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广东省珠海十中八年级地理上册《3.1 自然资源总量丰富人均不足》教案新人教版.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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第一节自然资源总量丰富人均不足课题名称第一节自然资源总量丰富人均不足教学目标 ,有哪些主要类型; “总量丰富,人均不足”的国情特征; 。;:总量丰富,人均不足。,在生活中自觉保护资源。教学设备与资源多媒体课件教学实施过程活动立意师生活动从概念入手,明确概念,知道要学的内容分类,并对不同类型资源举例,加深印象!导入新课出示一幅生活资料图片,让学生追本溯源,明确这些生活资料最终来自自然界。讲授新课一、请同学们阅读教材第一段,完成下面问题。 (注意概念中的关键词:在自然界中、对人类有利用价值); : ;水、阳光、草地、动物、森林、小麦、雷电、玉米、核桃。二、,回答问题。 ? ?(可再生资源在较短时间内更新、再生,或能够循环使用;非可再生资源矿产资源等,总是用一些就少一些) 。三、,回答问题。? “取之不尽,用之不竭”的?据图说出你的理由; ?四、出示我国陆地、矿产、耕地、河流年径流量、森林等资源总量和人均占有量的比值资料,据资料完成下列问题。居世界位次相当于世界人均值的比值陆地面积

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广东省珠海十中八年级地理上册《3.1 自然资源总量丰富 人均不足》教案 新人教版.doc

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