经济学圆的世界.pptx

说教材  本节课是在学生学****了“圆”这一单元的基础上进行学****的。这一单元牵涉到的知识点非常多,也比较杂。学生往往说得头头是道,但做起题来错误百出,所以,对圆周长与面积公式的推导进行巩固。并进行系统的针对性的整理与复****是有必要的。教学目标有以下几点:1、通过复****能对圆的特征、圆的周长、圆的面积等知识进行回顾与整理。2、进一步掌握圆的特征、圆周长、面积的计算方法,能正确熟练地进行圆周长和面积的计算。3、提升对本单元所学知识的掌握水平,培养总结、归纳能力。4、体会圆在生活中的运用,增强数学应用及审美意识。教学重点:圆的知识系统整理。教学难点:综合运用知识去解决有关圆周长、面积的实际问题。   考虑到本单元知识点的特点和学生的现有知识水平及年龄特征,本节课突破难点的关键是将抽象繁琐的知识生活化、生动化,以学生最乐于接受的形式呈现,并给学生充分的自主探究、解决问题的权利。教学设想教学时着重考虑两点:(1)关注学生的学****起点。因为是复****课,学生已经对这一节课的所有知识点都有了一定的基础,他们的问题就在于如何串点成线,联线成面,形成知识网络。(2)关注学****过程。要以学生为本,引导他们自主去整理知识,运用知识去解决生活实际问题,以达到培养思维的逻辑性、灵活性、严密性等。整个过程分两大块:一、整理。二、练****整理的目的是唤醒头脑中的零碎记忆,使之形成知识网络。练****的目的就是查漏补缺,全面提高学生的知识水平。说教学程序一欣赏生活中的圆二归纳整理三小小设计师S=πR2C=πd圆知识复****与整理板书走进世界圆生活中的圆美妙的圆大自然中的圆美妙的圆美妙的圆建筑设计中的圆美妙的圆工艺设计中的圆