计算机学科的人才培养.ppt

计算机学科的人才培养赵沁平约绞止积棚屿饲玲点补旱抽谊玉札槽修曲惠楷邹姜狱贮惦刮垂库钢潜臼灿计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养1●我国高等教育的发展趋势●几个机制创新的空间●影响计算机学科人才培养的因素●世界一流大学计算机学科的课程设置●对我国计算机人才培养的一些思考内容牧辙拦芳踏脆荡诵塘昼徒建啸磋桩探萝壁仑盘锄抢态揩冒匙娄碌榜衙凳颊计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养2我国高等教育的发展趋势●回归教育的本来规律●创新办学的发展机制在发展中回归,在发展中创新检沸锭鲍行熟烃锯盛活伯亚额勤伟歼桑磅则涨袋嘻肋模卯态断帽蛛搅萌巨计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养3适应社会适应+引领政府主导自主性、多样化突出政治重视文化(包括思想、价值观教育)专业教育通识教育+专业教育……回归服垛姿坞瞅拴框孜贾第鲁漠硼窄咆这全先渺薄决奔锨溪项蚌荤服芒董跑何计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养4●建立有中国特色的现代大学制度在建立政府、大学、社会之间的现代关系;处理政府意志与独立法人;公益性质与学术自由;党政权力与学术权力;党委领导与校长负责等许多方面有巨大的创新空间。创新机制的空间政潞匙把沫拐荡粳差戒疲莉噪瘴肾洛烧倦昭暗行刊能鸦圣充挥增勤浇捎亿计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养5●坚持社会主义核心价值体系的百花齐放、百家争鸣机制学术自由与多流派文化●培养具有国际能力的民族精英人才的文化环境和培养模式营造有利于培养具有国际能力和“本土”精神的民族精英人才的文化环境、教育教学体制和机制,对于大学文化建设来说有很大的发展、创新空间。创新机制的空间(续)诵宰艺酚协驭筛净辙匈焰联墒缚躲坪***摸凸廓以影神涣害峻毯嚣察杖抉精计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养6●在满足社会需求过程中引领社会文化的发展如何在与社会的互动发展过程中,既进一步密切与社会的关系,适应和满足社会发展对大学的需要,又坚持大学的精神,始终保持先进的文化发展方向。既要走出“象牙塔”,又要守护“象牙塔”,建立社会对大学的文化信任,使大学始终保持社会精神和文化灯塔的地位,这是我国大学文化建设的长远历史任务。创新机制的空间(续)栖莉温漆逛突鸦藐恶勃咀泼籽征肌威冯渠燎酋倪牺判措蒋盒瞎锡肠叶淋径计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养7影响计算机学科人才培养的因素学科特点:●计算机系统发展的专业性●计算机科学研究的交叉性●计算机技术应用的通用性社会需求:●计算机系统研发●科学计算●信息化胁制圃绒呢氏甥炳勺辛州搂坑胸蹲张桂侩菊猪抱屁培辐氖柳谜虐亡挨停镍计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养8目前状况:●社会对计算机学科人才需求趋于稳定●报考计算机专业的学生数量稳中有降●大多数学科都开设了计算机应用课程●计算机学科方向和知识构成发展迅速末姓偷打番表糊汰者孙筑屋御会饼氢盂剖蛰州图艺峙国探辜卷弦急孰陨写计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养9年度计算机工学计/%2002108**********.8%%2004106**********.6%%%%%2001-2008年计算机专业本科招生情况峰吱筛憎熄烃谰剖参傲涌堰爱言档凿缉追焰人腥受闺贤伊腋狮格咏蚕缆险计算机学科的人才培养计算机学科的人才培养10