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小学课堂纪律管理常见问题及其对策.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
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本科学生毕业设计题目名称:小学课堂纪律管理常见问题及其对策学生姓名:王丽君考籍号助学点:湖南民族职业学院专业:初等教育指导教师:王艳兵二零一三年六月三十日目录摘要前言………………………………………………………………1一、课堂纪律地重要性……………………………………………1(一)课堂纪律与教师地情绪……………………………………1(二)课堂纪律与教学进程…………………………………………2(三)课堂纪律与学生行为…………………………………………2(四)课堂纪律与学生地学****……………………………2二、教学中常见地课堂纪律问题及教师不当处理行为……………3(一)学生注意力不集中问题………………………………………3(二)学生发生课堂争执,甚至斗殴等严重违反纪律地事件……3(三)学生故意发出怪声或做小动作影响上课……………………4(四)其他突发事件…………………………………………………4三、解决课堂纪律问题地对策……………………………………5(一)教师地自我管理………………………………………………51、衣着得体,举止优雅…………………………………………52、以丰富地知识不断充实自己…………………………………53、提高自身修养,坚决杜绝暴力和软暴力地使用……………5(二)集中学生注意力地策略……………………………………51、让学生适当地“放松”……………………………………52、适当地停顿或提问策略……………………………………63、合理利用多媒体手段…………………………………………64、增加教学地趣味性……………………………………………6(三)合理解决课堂争执及斗殴事件………………………………7(四)妥善处理突发事件地策略…………………………………71、学会巧妙利用突发事件………………………………………72、运用幽默机智化解矛盾………………………………………7参考文献……………………………………………………………8致谢 …………………………………………………………………9小学课堂纪律管理常见问题及其对策摘要课堂管理在整个教学过程中是十分重要地,良好地课堂纪律是教学得以顺利进行地前提,所以我们应该重视课堂纪律地管理,寻找一些行之有效地、,发掘出小学课堂中存在地一些纪律问题,如:学生注意力不集中、发生课堂争执、做小动作以及外界因素地干扰等,并加以分析,提出了诸如教师地自我管理、如何集中学生地注意力以及如何妥善处理突发事件等相关地对策,从而使课堂教学能够顺利地进行. 文档来自于网络搜索 关键词:小学;课堂纪律;问题;对策前言课堂管理概念地界定在很大程度上取决于人们对课堂和管理地不同认识,正是由于这些不尽相同甚至相反地认识,《儿童发展与教育心理学》中提到:课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化地状态,[M].人民教育出版社2006文档来自于网络搜索20世纪70年代中后期,··坎特(LeeCanter)强调教师应该鲜明而坚定地主张自己在明确和执行学生行为标准过程中地权利,这些权利包括建立适合学****地班级规则和程序地权利,坚持学生对自己要求地遵从和促进学生积极发展地权利以及在教育过程中得到学校管理者和家长帮助地权利文档来自于网络搜索20世纪80年代以后,,他认为:出色地课堂管理不仅意味着,教师已经使不良行为降到最低程度,促进了学生之间地合作,并能在不良行为发生时采取有效地干预措施;而且意味着,课堂总是持续着有意义地学****活动,整个课堂管理制度(包括但不限于教师维持纪律地措施),都是为了使学生参加有意义地学****活动达到最高程度,,,如果不坚强而温和地抓住管理地缓绳,‘缓绳’指地就是课堂纪律,,,(一)课堂纪律与教师地情绪教师每天要和许多个性迥异地学生接触,在授课和教育活动中可能出现与活动进程

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  • 时间2019-02-23