班级语文纠错记录的纠错心得.docx

班级语文纠错记录的纠错心得语文第三单元纠错题集班级姓名分数一、基础知识: : ①liáo亮②应hè③清liè④水zǎo⑤púfú⑥酝酿⑦⑧枯涸⑨抖擞⑩:①有许多露珠与我交换眼神。②春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。③收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。④“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。、作家、朝代搭配有误的一项是A谁家新燕啄春泥—白居易—唐朝B江春入旧年—王湾—唐朝 C古道西风瘦马—马致远—元代D秋风萧瑟,洪波涌起—曹操— A宛转:形容声音圆润柔媚。玄奥:玄秘深奥。B清冽:水清。唱和:指歌唱时此唱彼和,互相呼应。C寥阔:高远空旷。舒活:舒展、灵活。 D欣欣然:欢欢喜喜的样子。竦峙:高高地挺立。: ①列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。②济南的冬天是旅游最好的地方。,然后将正字改在括号中。①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子, ②在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞漫漫走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。③看,像牛毛,像花针,像细丝,蜜蜜地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。: ①,若出其中;,若出其里。②乱花渐欲迷人眼,。③《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是。④《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:,。⑤现代诗人、评论家所写的诗歌《秋天》,以一幅幅生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村晚景图。诗中以拟人化的写法,写到:“秋天在农家里”、“秋天在渔船上”,“秋天在牧羊女的眼里。”⑥默写《春》一课中两组优美的排比句: 描写春花色彩美:,,。描写春雨形态美:,,。?请填在句后的括号内。①去年元夜时,花市灯如昼。②五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。③云薄月昏寒食夜,隔帘微雨杏花香。④谁言秋色不及春,及到重阳景自新。⑤爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ,请根据对仗的知识将它们分为相应的四组句子。①大漠孤烟直②幽属晚花多③浮云游子意④江船火独明⑤落日故人情⑥野径云俱黑⑦长河落日圆⑧澄江平岸少 ,结合自己的感受,给文章加上一个合理的结尾。以前,我常听人说,东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。其中,貂皮最珍贵,人称“软黄金”。抓貂是很不容易的,甚至会丢失性命,但仍有人铤而走险。冬天,满山遍野都是雪,气温也降至零下三四十摄氏度。抓貂者喝足了酒,赤膊袒胸躺在貂经常出没的雪地上。当貂出来觅食时,见此情景,会狂奔过去,伏在人的胸口,用自己的体温焐人。这样抓貂的人便逮住了它。二、阅读理解: (25分) 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 11、划分层次,并说说两层分别勾画了两幅什么图画,第一层和第二层写法上有什么不同? 12、这段文字描写的春雨的特点有。 13、这段描绘了一幅春雨图,这幅画着力表现的特征。14、“看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句,像牛毛写出了雨的特征;像花针写出了雨的特征;像细丝写出了雨的特征。15、“小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特点。“逼”字的作用是。16、“可别恼”指的是 A、雨是最寻常的B、一下就是三两天 C、看,像牛毛,像花针,像细丝D、人家屋顶上全笼着一层薄烟17、与文中“人家”这个词用法相同的一句是A、人家都不怕,就你怕。B、你把东西快给人家送回去吧。 C、这个村子有百十户人家。D、原来是你呀,差点把人家吓死!18、摘录有关词句填空: ?最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是。?运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是。?最能显示江南地方色彩的一句话是。 19、写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着的感情。 20、对“树叶儿??戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。D、先动景后静景;先远景后近景;先写人后绘物。二(20分) [甲]最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色