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四年级下美计划.doc


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八仙桥街道临邑小学2013-2014学年第二学期四年级美术(学科)教学计划一、教材分析::本套教材的编写,以新课标的理念为依据,重视学生的情感、态度、价值观的培养,满足学生全面发展的需要,重视人文精神,,力求学科的知识性和趣味性有机的结合,关注学生对美术的多角度体验和尝试,注意学科之间的积累和联系,注意学科知识的综合,利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能,使学科之间的综合效应更为融合和连通,更多的关注学生的实际生活。该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学****活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学****过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。 :本册教材是在原有基础上根据美术大纲的基本精神进行修订的。在结构上,始终贯穿审美性和情景性,兼顾学生个性的发展和知识技能的创新,在实践活动中使学生体验美术与实际生活的密切联系。本册教材编写的主要特点是: (1)题材贴近生活,贴近儿童的审美情趣。 (2)本册提供的图例色彩鲜艳,线条变化多样,生动活泼。 (3)本册教材既体现了美育功能,有体现了德育功能。:本册教材采用散点式的结构,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,,内容涵盖造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索个学****领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。、难点重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学****的两方面的需要。难点:强调趣味性的美术学****设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学****的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。(按单元或主题进行分析,没有单元的按课分析):《计划明天》是围绕计划明天的理想这个主题进行个人理想绘画表现与设计行动计划表来设置美术学****活动的。主要是学****职业人物绘画的表现及计划表设计与美化的基本知识和技能,发展了学生的想象力和形象思维能力。《走迷宫》属于设计·应用领域,有两个学****活动。一是平面作业,设计一幅有趣的迷宫图。二是立体作业,尝试用多种材料,运用切挖、涂绘、插接、粘合等多种方法制作一个独具个性的迷宫,并和同学一起玩一玩,看看谁的制作更巧妙。《我爱校园》本单元学****的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱,运用线描淡彩的画法描绘校园,在美术学****活动中体验线条和色彩结合的表现力,通过绘画的形式表达自己对校园的情感。《真情对印》的教学设计在于让学生感受、体验对称的美和特点后,将其内化为对对称美的理解与运用。《记忆大比拼》本课属于造型·表现学****领域,主要内容是运用线描的方式画出物体的立体形。并借助主题、图片、起首语假拟了一种竞争状态,力图解决用线条表现物体结构及空间***的知识技能。记忆大比拼半遮半掩的物体图片,可以让学生有意识地在观察写生中融入默写的因素。《静物一家》本课的学****内容是按照《国家义务教育

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