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魔幻的颜色教学设计.doc

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魔幻的颜色教学目标:。,说出由两原色调出的第三个颜色(间色),并用它们涂抹成一幅绘画作品。课时:1课时教学实施:一、:水彩画工具,色彩卡片,图片,范作。:水彩画工具。二、。所以有必要指导一下如何使用水彩颜色,然后,让学生挑选两个最喜欢的颜色,调一调。再说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜色,但要有两个要求,只将两种颜色相调,并且要记住它们调出的第三个颜色。(可以做一些笔记)。然后交流。。并且真正理解“原色”的含义将纸弄湿,将调出的色彩涂抹在作业纸上:让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。学生调出颜色胡色相一定会有差异,让学生比一比。说说原因。教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜色调出它。学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处。,主学生将水彩画工具清洗整理好,然后再进行作业展评。三、课后拓展在课堂练****的基础上,可让学生做以下练****绘出七色彩虹,绘出春天(或夏天,秋天,冬天)的感觉,表达心情,天气,味道……

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魔幻的颜色 教学设计.doc

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