海底世界教案.doc

《海底世界》第一课时教案导入:小朋友们,你们见过大海吗?大海是什么样子的?如果亲眼见到过大海的孩子这时脑子里一定会涌现出那无边无际、白浪翻滚、波涛汹涌的画面。那孩子们你们了解大海吗?(出示地球图)你们看,这是在宇宙中拍摄到得地球的照片,在浩瀚的太空中,远远望去我们的地球多像一颗璀璨的蓝宝石呀!那纯净的蓝色区域就是大海。瞧!谁来了,海洋中的精灵海豚宝宝来了,它给我们带来了一个小礼物----关于海洋小资料,我们一起来听一听吧!(课件:录音1)(课件)这是一张地表分布图,海洋占到了地球总面积的70%.(听了这个资料,老师听到小朋友发出了阵阵嘘声,一定觉得不可思议吧,)如果课下你再去看看这些有关海洋的书籍、或者利用节假日去海洋馆参观,我们国家的很多大城市都有海洋馆(你们看有郑州海洋馆,北京海洋馆,广州海洋馆,上海海洋馆)…那里可以让你更直观的了解海洋,你还可以上网查找有关海洋的资料、......你用自己的方式去了解大海,我相信你一定会有更多惊喜发现!3、这样波澜壮阔的大海,它的海底又是怎样一个神秘的世界呢?这节课就让我们一起潜入海底,去解开海底世界神秘的面纱,孩子们准备好了吗?睁大眼睛,屏住呼吸,让我们一起去海底世界看看吧!(播放课件)二、讲授新课1、欣赏完美丽奇异的海底世界,你有什么感受呢?和你身边的小朋友分享交流一下吧!小朋友们说的可真热闹呀!嗯!有的小朋友说“简直太美了”;有的说“我想摸摸那美丽珊瑚”还有的说“我还想再看一看”……你们还想再去看看嘛?小朋友都异口同声的说“想”当然可以了,不过畅游海底世界你先来过三关,准备好了吗,下面让我们一起进入第一关---文字关,(课件文字)2、请大家先试着自己读一读!读好了吗?请跟着老师读一读!会读了吗?读给自己的同桌听一听,如果读错了同桌教教他,如果读对了同桌夸夸他!(课件录音2读书声)我相信小朋友一定读的又快又准确。下面请小朋友们跟我读这个字“参”对了,聪明的孩子发现了,这是一个多音字,它都有哪些读音呢,让我们来看一看(课件出示)请大家跟我读。在刚才学****的词语中还有一个我们曾经学过的多音字,对了,就是“藏”好了,还记得它的读音吗?让我们一起来回忆一下!请给我读…….3、小朋友们一定把这些多音字深深地记在脑子里了吧,下次再遇到它时一定要注意辨别读音,)好了,你们看,词语中的生字宝宝跑出来了,去掉拼音你还认识它们吗?请先读一读!下面老师指哪个,你读哪个!开始了!你读对了吗?下面老师要考考大家了,给生字宝宝----找朋友,组一组词,自己先试着说一说小朋友们给生字宝宝找了许多新朋友,我们来看看丁丁给字宝宝找到了那些好朋友!(课件)非常正确!请大家跟着丁丁读一读吧!(课件录音3丁丁读词语)4、小朋友们读得很认真!现在畅游海底世界,我们该过第二关了----书写关;(课件出示)请你们认真观察这几个字的间架结构,看清楚它们在田字格中的位置,特别要注意这几个容易写错的地方----强烈的“强”字下面一横在书写时变成“提”;器官的“器”字中间是犬字,可不是“大”别忘了哪一点;险字中间的横要写的短一些!好了,请拿出田字格本,每个字写一遍。写完后和屏幕对照一下,写对了嘛?每一笔写得规范吗?然后再写两遍,相信你会写得更好。(生写课件声音配乐)4、小朋友们写的很认真,字一定很漂亮吧!现在畅游海底世界我们该过第三关了---词语关,屏幕上的词语