be 的用法口诀.doc

be的用法口诀我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。therebe的位置和用法:说明何时何地有,therebe在主语前。随着主语第一个,be的形式做变换。begoingto的用法:begoing是助动词,后跟加to不定式。说明“准备”或“就要”,时间人称只变be。have+got:have作为动词“有”,情态动词haveto;havegot惯用语,got可有也可无。若变否定和疑问,去掉got再加do;或把have提句首,not加在have后。数词变化规律及读法口诀:两大数词基和序,前表数量后第几。构成先谈基数词,1至12请认真记。13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十。若要表达几十几,几十短横1到9。Onehundred一百记,若表几百几十几。几百and几十几,基数规律上述里。再把序数谈仔细,第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。基数基础y变ieth。第几十几有特例,第几十由基数起,几用序数有道理。第一百onehundred。若说第一百几十几。Onehundredand第几十几。谈此即告一段落。序有缩式莫忘记,上述须用心体味。英语时刻表达法记忆口诀:时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。请记下列几英语时刻表达法记忆口诀:时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分,可把past和after来抓。前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表达。--形容词和副词的比较等级及用法句型口诀:一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比,最高级的用法起。0形容词和副词的比较等级及用法句型口诀:一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比,最高级的用法起。若要比项掌握齐,比较范围要搞细。比较级二句型记,做出句子没问题。若甲乙程度相同,as…as结构体。甲某方面不及乙,用notso/as…as表示。上述内容全记起,比较等级谈完毕。------------------------------动词的不定式:①不定式有标记,to与动词连一起。②没有人称数变化,动词特点它具备。③主宾定状表补语,唯独作0动词的不定式:①不定式有标记,to与动词连一起。②没有人称数变化,动词特点它具备。③主宾定状表补语,唯独作谓不可以。④not加上不定式,否定结构要牢记。⑤疑问词与不定式,构成短语有意义。⑥仔细推敲多思考,准确判断有依据。哪些动词后面只能接动名词,下面的顺口溜有助于记忆。喜欢、考虑不可免(enjoy,consider,escape,avoid)停止,放弃太冒险(stop,giveup,risk)反对想象莫推延(mine,imagine,delay,putoff)要求完成是期望(require,finish,lookforwardto.)建议继续勤*练(suggest,goon,practise)不禁原谅要坚持(can’thelp,excuse,insiston)继续注意使成功(keepon,mind,eedin)少儿英语语法顺口溜:变被动语态的口诀被动语态的学****是中学阶段英语的一项重点内容,又是难点的语法项目,近几年的高考题里,年年都少不了有它的“足迹”或“影子”。关于被动词态的构成,可用下列口诀帮助记忆:被动语态强调“宾”,用be加上“过去分”。“be”要随着主语变,人称时态要弄准。“行为对象”作主语,逻辑主语“by”来引。原句若是双宾语,一变“主”来一保“宾”。“间宾”要把主语变,原来“直宾”还是“宾”。“直宾”要把主语变,“间宾”前加“to”最称心。唯有原“宾”是“复合”,只有变宾要当心。原句“宾补”变“主补”,位置不必挪寸分。情态动词变“被动”,情态加be加过分。如若“情态”后带to,变后有to才弄准。“短语动词”变“被动”,相当“及物”莫疑心。不过其后“介”或“副”,变后还得要承认。少儿英语语法顺口溜:不用冠词的场合抽象、物质、专有名,代词基数用作限定;泛指节假季节星期几,球棋、呼语与0少儿英语语法顺口溜:不用冠词的场合抽象、物质、专有名,代词基数用作限定;泛指节假季节星期几,球棋、呼语与餐名;刊物、公告与标题,普通名词并列紧相邻;唯一职位,学科与语种,洲、国、省、市、县街路名。少儿英语语法顺口溜:动词形式的变化动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”,过去分词也相同;原形加上“ing”,现在分词或动名。原形词尾加“s”,如同名词复数式。若加“ed/ing”,以下情况要注意:词尾有e只加d,ing去无声e;词尾ie变成