浙江省台州市书生中学九年级下学期第三次测试语文试题.doc

。“融”获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号,汉字对更好地quán(______)释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hán(______)有天然优势。为了追sù(______)仓颉造字以来的汉字历史,diàn(______)定“一带一路”建设的文化基础,举办者发起了这次年度汉字征选活动。(改自《半月谈》)    【答案】(1).诠(2).涵(3).溯(4).⑴默写。①山光悦鸟性,____________________。(《题破山寺后禅院》)②____________________,浅草才能没马蹄。(钱塘湖春行》)③____________________,五十弦翻塞外声。(《破阵子为陈同南赋杜词以寄》)④醉翁之意不在酒,____________________。(《醉翁亭记》)⑤______________________,豪华落尽见真淳。(元好问《论诗三十首》)⑥空乏其身,________,所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)⑦文人笔下喜爱描绘行云飞鸟,这是一幅美好的图画。吴均《山中杂诗》“___________,_____________”二句,鸟飞云动,展现了山居之情趣;陶渊明《饮酒》(其五)“___________________,___________________”二句,日落鸟还,传达了归隐之悠然。【答案】(1).(1)潭影空人心(2).(2)乱花渐欲迷人眼(3).(3)八百里分麾下炙(4).(4)在乎山水之间也(5).(5)一语天然万古新(6).(6)行拂乱其所为(7).(7)鸟向檐上飞,(8).云从窗里出;(9).山气日夕佳人,(10).飞鸟相与还【解析】本题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是:麾、炙、拂、檐。(1)万钟则不辩礼仪而受之(_______)(2)先帝不以臣卑鄙(________)(3)吾妻之美我者(________)(4)燕雀安知鸿鹄之志(________)【答案】(1).(1)通“辨”辨别(2).(2)地位低下,学识浅陋(3).(3)以(认为)----为美(4).(4)怎么【解析】本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。注意通假字词,“辩”通“辨”辨别,古今异义词,“卑鄙”古义“地位低下,学识浅陋”,词类活用词,“美”认为……为美。4.“冬至饺子夏至面”“清明风筝谷雨花”,诗意的节气概念已经成为民俗文化的有效载体,24节气集天文、历法、农事、民俗于一身,至今还深深影响着中国以及周边很多国家人民的生活。请按要求写出括号内的节气。清明-----谷雨-----(_________)-----(_________)------芒种-----夏至。【答案】(1).立夏;(2).小满【解析】解答此题,先要了解二十四节气的相关知识。《二十四节气歌》:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。【材料一】河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭;菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,渊源流长。【材料二】国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学****中遇到的各种困惑。(1)【整合材料探国学】阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?(2)【陶冶情操用国学】孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德。从古至今,这样的典范不胜枚举。请你举出“孝敬父母”一例。【答案】①中华文化灿烂辉煌;②国学智慧可以指导我们的现实生活。孝敬父母示例:黄香温席、卧冰求鲤等;尊师重道示例:程门立雪、颜回尊师等。【解析】(1)此题考查学生概括和提取材料信息的能力。解题时要审清题干要求,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关信息部位,确定具体语句,准确表述。两则材料各有所侧重,材料一说明中华文化灿烂辉煌;材料二说明国学智慧可以指导我们的现实生活。(2)这是一道思维拓展题。首先要明确题目的要求,“孝敬父母”的故事很多,“哭竹生笋”“卧冰求鲤”“黄香温席”等,简要概括故事的内容即可。6.(1)阅读下面的文