员工教育培训制度.doc

员工教育培训制度
第一条为规范和促进公司培训工作系统地进行,通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新,开发员工潜能,提升员工职业技能与职业素质,适应公司可持续发展的需要,特制定本管理制度。
第二条以符合公司业务发展与提升公司组织能力为基本原则,注意前瞻性和系统性。
第三条根据员工从事的实际工作需要,以岗位培训和专业培训为主,通过教育和培训,扩充知识,提高实际工作能力。
(一) 对中层管理人员,重点培养适应企业管理和发展需要的知识技能、人际交往能力、领导能力、沟通能力以及不断更新这些知识和技能的方法和手段,提高职业素养,开始建立中级职业经理人队伍,并为公司的发展储备一批合格人才;
(二) 对基层人员,重点培养其所从事岗位所需的知识技能和主动性创造性,挖掘有发展潜力的培养对象,掌握各职能部门的专业知识、竞争能力、自信心、合作精神、职业道德,能胜任要求不断提高的各项工作;
(三) 所有员工都应学****公司、本部门的各项规章制度,掌握各自的岗位职责和要求,学会业务知识和操作技能。
第四条人力资源部、各级主管、员工是培训工作的主要参与人,承担着相应的责任。
(一) 人力资源部的责任
人力资源部是公司培训工作的规划和组织者,其主要职责是:拟定培训战略;调查分析培训需求,制定培训计划;组织实施培训,评价培训效果,建立培训档案;建设和管理培训资源,对分公司政工科的培训工作进行检查和监督。
(二) 各级主管的责任
各级主管在公司培训体系中,担负本职位接班人及其下属的培养责任,应当对下属进行针对性地培训,为下属培训创造条件,检查下属培训效果,督促、帮助下属在实际工作中应用培训知识与技能。
(三) 员工的责任
员工应明确自身培训需求,积极参与培训,并自觉将培训成果落实到岗位工作中,以提升工作能力及改善工作绩效。
第五条培训的类别
(一) 新员工岗前培训
1、公司概况培训
公司概况培训是为了帮助新员工了解组织的整体情况,使他对公司的价值观和经营理念建立一个坚实的基础。帮助新员工理解自身岗位对于整个公司的重要性,消除新员工的紧张与不安,从而建立自尊与自信。同时让新员工初步掌握岗位工作所应了解的情况,尽快进入角色,投入工作。
2、具体岗位培训
具体岗位培训应由用人部门经理在新员工报道的第一天进行。
具体的岗位培训内容:向新员工介绍部门的人员并导游相关部门;介绍信员工的岗位在公司组织结构中的位置;介绍信员工岗位说明书,并与其讨论相关问题;强调新员工的岗位对整个公司的重要作用;讨论新员工将接受的培训、岗位的晋升机会和职业生涯发展;讨论新员工近期的工作安排,提出公司对绩效水平的期望值;交待工作程序。
(二) 岗位变动时的钢钎培训(如:改变原工作职责或改变到与原岗位工作性质不同的岗位)。岗位变动的员工,必须进行新岗位的岗前培训,此项培训由岗位所在部门负责,内容与新进员工的具体岗位培训内容相同。
(三) 在岗培训:在岗培训主要是指认知能力(素质)的培训,是公司为更新和扩展员工知识面、提升任职能力及增进工作效率所组织的各项培训。
1、根据企业的需要,公司每年统一组织安排在岗培训。
2、人力资源部根据制定年度培训计划(内容包括培训的重点、目标、项目、内容、对象、人数、课时、形式、经费等),报公司批准后按计划组织实施。
(四