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小学数学2011版本小学四年级平移例3 (2).doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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【教学内容】教材第86页例3。【教学目标】,能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移,再沿竖直或水平方向平移。,产生对图形变换的兴趣。【重点难点】平移的方法。教学过程【情景导入】(创设感知情景)师:请同学们把课本移到自己的左边,把文具盒移到自己的右边,使自己面前的桌面空一块位置来。(创设感知情景)师:教室里需要通风,请同学们把窗户推开。师:如果教室很冷,我们得把窗户怎么样呢?生:关上师:对,请同学们把窗户关上。在生活中我们会碰到很多像这样需要移动的工作。(创设感知情景)师:同学们,这有一个大纸箱,现在要把它放到另一边,你们有什么办法?(学生操作,用不同的方法把纸箱放到中一边)师:刚才,同学们有的用推、有的用拖、有的用搬,用了很多方法,这些方法都能把箱子移到另一边去。生活中像我们移动箱子这样的例子有很多。(创设感知情景)师:(出示:(1)建筑工地升降机图,(2)观光缆车图,启发学生思考)它们是怎样移动的?它们移动的时候,什么变了?什么没有变?师:(在学生回答之后进行总结)像把课本和文具盒移动、窗子推开和关上、纸箱移到另一边、升降机升降、缆车开动等等现象。这些物体都沿着直线方向移动,移动的过程只是位置变了,其他什么都没变,这样的现象就叫做“平移”。这节课,我们就一起来学****有关“平移”的知识,好吗?(板书课题)【新课讲授】出示课本例3图画出平移后的图形,再数一数,填一填。,具体数格方法是以某一点为准。再向右平移7格,具体以某一点为准,向右数7格,画出移后的图。2

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