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毕业赠言
制作者: 瓯海实小黄美焘
赠老师:
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您久就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
老师,当了您六年学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的。
在我小小的心灵里,除父母外便是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;将来我也做老师,我常常这样梦想……
我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我美好的祝福。
你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远珍藏在心里
童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。
赠同学

赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。
(1)激励性赠言。如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。”
(2)祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
(3)褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
(4)怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
(5)鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”
。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。
(1)诗歌式。“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
(2)对偶式。如,“真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。”
。赠言要避免千篇一律,要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
⑴赠给真诚的朋友:如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
⑵赠给意志坚强的朋友:如:“富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。”
⑶赠给悲观的的同学:如,“生活有时虽不像你想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
⑷赠给惰性较强的同学:如“不要学花儿只是把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”
⑸赠给缺乏自信的同学:如,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。”
⑹赠给不善言谈的同学:如,“沉默但不可沉没,沉默是金,但有时会变成废铜。”
⑺赠给心胸狭窄的同学:如,“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们的心灵的蓝天。”