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广东省佛山市禅城实验高级中学高考语文一轮复习 文言文句式专项教案.doc


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广东省佛山市禅城实验高级中学高考语文一轮复****文言文句式专项教案
一、考纲要求:
理解与现代汉语不同的句式。
题型:翻译题
1、翻译的程序
1)、先读懂原文的大意,在此基础上结合上下文翻译句子。
2)、分析原文句式的特点。
3)、进行初步的字字落实的翻译,特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。
4)、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词****惯用语的处理。
5)、按照现代汉语的规范,将文言句子准确表达出来。
2、高考题展
例、(2004年全国卷四考题)此金者,圣主所以惠养老臣也。
解析:本句中“者、也”是判断句的标志,所以考生必须将本句译成“……是……”的格式,而且“者”前面的内容应在判断动词“是”之前,“者”后面的内容应在“是”之后。
译文:这些金钱,是圣明的君主赐给我养老的。
3、考点分析
古代汉语和现代汉语的句法大致相同,由于语言的发展和演变,也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句四种。
二、掌握文言特殊句式
(一)、被动句
1、被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式:
1)、翻译下面句子
①君幸于赵王,故燕王欲结于君。
②六艺经传皆通****之,不拘于时,学于余。
③吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。
归纳被动句式格式一:用介词“于”“受……于……”表示被动,“于”引进动作行为的主动者。
2)、注意下面句子:
①而身死国灭,为天下笑。
②吾属今为之虏矣。
③不者,若属皆且为所虏。
④重为乡党所笑。
归纳被动句式格式二:用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)“……为所……”表示被动。
3)、翻译下面句子:
①秦城恐不可得,徒见欺。
②信而见疑
③臣诚恐见欺于王而负赵。
归纳被动句式格式三:用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。
4)、注意下面句子:
①予犹记周公之被逮
②风流总被雨打风吹去
归纳被动句式格式四:用介词“被”表被动
5)、翻译下面句子:
①戍卒叫,函谷举
②屈原放逐,乃赋《离骚》
③城陷而虏
归纳被动句式格式五:无任何标志,根据句意判断
3)、( B )
A、行将为人所并 B、旦日飨士卒,为击破沛公军
C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖,外欺于张仪
4)、翻译下面的句子。
晖刚于为吏,见忌于上,所在多被劾。(2005年广东高考)
答:朱晖在做官时很刚正,被上司忌恨,所到之处他都被人弹劾。
(二)、倒装句
在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒置。
宾语前置句
1)、翻译下列句子,找出它们的特点
①大王来何操?
②沛公安在?
③客何为者?
总结句子的特点:
1、都是疑问句,
2、疑问代词分别是“何”“安”“何”,它们分别作“操”“在”“为”的宾语。
3、宾语都前置。
归纳规律一:疑问句中疑问代词作宾语时,宾语前置。
随堂练****下列句子中,与其他句式不同的一项( C )
A、豫

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  • 上传人zhangbing6987
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  • 时间2015-10-14