做诚实的好孩子.doc

做诚实的好孩子教材内容分析:第42页的两幅图呈现了两个诚实的孩子的故事,旨在引导学生讲讲身边的小伙伴或自己的诚实故事,让学生感觉到做诚实的孩子很快乐,大家都喜欢。第43页上半页通过展示女孩“是说实话还是说谎话”的矛盾心理,引发学生的思考,让学生在辨析中找到解决问题的好办法。下半页是课后实践用的图表,目的是鼓励学生课后坚持做诚实的孩子,养成不说谎话的****惯。教学目标:l、通过本次活动,让学生初步懂得分辨是非,懂得做人要诚实的道理。2、知道诚实是做人的基本品质之一,并能体验诚实带给别人和自己的快乐。3、学会用诚实的行为解决生活中的问题。4、让学生敢于承认错误,不说谎话,愿意做一个诚实的孩子。活动准备学生通过多种形式搜集古今中外有关诚实的故事。根据儿童的实际情况,拟订几个参加“诚实俱乐部”需要回答的问题,检验学生的诚信度。老师准备多媒体课件。教学过程:(一)《木偶奇遇记》节选,导入新课。:看了动画片,片中的匹诺曹有几次变化?为什么?不诚实带来了什么样的结果呢?这个短篇告诉我们什么道理?(板书:说谎话害处大害自己害大家),你想对皮诺曹说什么呢?:说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任,但是最终还是会受到惩罚的,会失去别人对你的信任,我们不能说谎话。这个故事告诉我们——要做诚实的好孩子,和诚实交朋友。板书课题:做诚实的好孩子(二)讲故事,,关于这方面的故事很多,课前老师让你们了解有关诚实的故事,你们发现身边诚实的故事了吗?现在,我宣布一(2)班“做诚实的好孩子故事会”现在开始。。,(,每个人都难免会犯错误,犯了错误以后应该怎么办?请同学们阅读教科书第42、43页的三幅图,说说图中的小朋友是怎么做的?,有了错误大胆承认,就是诚实勇敢的表现,你们知道今后该怎么做了吗?(板书:知错就改,从小说实话)(三)联系实际,,现在就让大家轻松一下,我们来做个游戏好吗?游戏的名字叫“诚实俱乐部”。“诚实俱乐部”的条件:自己认为自己是一个诚实的人。:报名的同学请举手,全班都举手。:把学生分成三组,每一组都有必答题,还有抢答题。答对一题加一颗五角星,看看哪一组得的五角星最多。:要求实话实说。①电视太好看了,我忘了做作业,老师开始检查了,我该怎么办?②在学校里犯了错,老师让自己带张条子给家长,我应该怎么做?:他们这样做,对不对?为什么?你认为应该怎么做?①李梅捡到一块很漂亮的橡皮擦,她想留下自己用。②考卷上的100分多神气,在讲评时发现老师少改了一道题,我就不用告诉老师了,反正他(她)又不知道。:①别人有好玩的玩具,我偷偷地拿走了,还没有人看见,这样做,