学校教学亮点工作.doc

篇一:,我校在教体局、中心校的正确领导下,全校师生团结一心,求真务实,聚精会神干事,踏踏实实工作,在改善办学条件,推进课程改革,规范办学行为,实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作,取得了满意的成绩。下面,我就本校一年来工作情况做一下简单汇报:一、德育为首,促进教育。本着“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,几年来,学校的少先队工作从无到有,并逐步形成规模。注重师德师风教育活动,注重对学生进行安全、道德、理想等教育,增强了师生的安全意识和自我保护能力,规范了学生言行,加大对班主任管理力度,严格考核,增强了班主任的工作积极性、责任心。这一年来,学校组织开展了多项生动的德育主题活动。“庆祝五一”主题教育观摩活动、“问候他人,感恩父母”感恩活动、“庆六一”活动、“庆教师节”活动、“庆国庆”活动、重阳节活动等大型节日活动以及读书活动、安全教育活动等主题活动。同时,学校还邀请了法制副校长校作了精彩的专题讲座,对学生进行了生动的普法德育教育。学校还十分重视升旗仪式和国旗下讲话,把它视为德育的另一大阵地,在每周一或者重大节庆时候都要举行升旗仪式,并且要求全体师生参与,做到严肃认真;在国旗下讲话中,都要做到主题鲜明,最好能结合时政和节日,用讲故事的形式对学生进行教育,所有讲话稿都有记录在案。另外,我校还注重学生的养成教育,坚持学生多元化评价学生,让每个孩子看到自己的闪光点。借评选“星级评价”活动,将养成教育扩展到社会、家庭,形成教育合力。井井有条的德育设计,相得益彰的德育活动,使我校学生从低年级到高年级,逐渐明辨了是非,养成了文明的行为****惯。学校形成健康、文明的积极向上的校园文化。二、狠抓常规管理,提高教育教学质量亮点一:管理工作创新局面。各项管理制度科学化、规范化、制度化,学校本着“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持构建和谐、人文的校园,让多彩的校园处处体现教育。构建了校长负责制下的精细化管理模式,学校管理努力在“细”字上下功夫,在“实”字上求效果。学校强化目标管理,完善了各项制度,逐步形成了以制度管理人,实现了岗位责任制,突出人本管理,倡导人性化管理,融情于各种活动中去,在活动中增强教师的凝聚力和向心力,提高了教育教学效果,出现了新的学****氛围。亮点二:教学管理上新台阶。紧紧围绕“规范管理,提高质量”这一中心目标,在教育教学工作中大胆探索、务实工作,更加注重对教学过程的监控,充分发挥了教导处的作用;能经常检查课堂,检查教师的教案、教学进度、教学效果、课堂纪律、作业批阅等情况,及时发现并解决教学中的一些问题。亮点三:教研活动扎实有效。本学期以“四步教学法”为抓手,大面积推进该课堂教学新模式,从而提高课堂效率,打造高效课堂,深化教学改革。实施四步教学法的出发点是以课堂教学的改革为契入点,提高学生学****的自主性,使我们的课堂教学动起来,使我们的课堂教学活起来,使我们的课堂教学效益高起来。这项工作是一个复杂的系统的工作,它的实施要求学校每一教职员工和学生都参与进来,要求我们在工作中做好本职工作并加强协作。做为学校管理层,要做好引领,营造良好的教学和研究氛围。为此,我校就整个四步教学法的实施计划分四个阶段进行:第一阶段:通过分组讨论和教师大会,明确实施四步教学法的必要性和制定实施方案,使四步教学法的实施有初步的框架。第二阶段,从教学观念和行为****惯上对传统的教学模式进行改变,使多数学科能按照四步教学法的理念去组织教学。主要通过组织观摩课、进班听课、分小组评课实现。第三阶段,促使我们的课堂教学模式确实转变,使教师的教和学生的学达到和谐,形成良好的教风和学风。主要通过听课、说课、评课、反思来实施,对每个学科的实施情况进行测评,争取每个学科都能过关。第四阶段,对四步教学法实施过程的总结和反思,形成适合我校实际的教学模式,使我校的教学被主管理部门和社会认可,并推出一批成果,使我校在教研和教绩方面出成果。四步教学法的实施不是一蹴而就的,需要我们耐心的去打磨。只有各方面做好本职工作并强化协作,经常进行交流和勾通,才能使四步教学法在我校安家落户,才能使四步教学法不仅有其形,而且有其神,达到我们实施的目的。三、长期开展广泛的体育活动,活跃校园气氛。加强体育锻炼,提高学生的身体素质,,充分利用学校现有的教学资源和体育设施,组织学生开展内容丰富,形式多样的体育活动,确保学生每天锻炼一小时,以提高青少年体质,培养良好的体育锻炼****惯,阳光体育在学校蔚然成风。每天的早晨、课间和放学后,操场上自发锻炼的学生随处可见,打乒乓球、跑步、跳绳,在学生的课桌或书包里随时也能找出球拍、跳绳或毽子等