二年级上册道德与法治全册教案.doc

:时间安排已预留国庆假及期中测试。(第五周为国庆)学生基本情况分析:第一单元我们的节假日假期有收获教学目标:,感受暑假生活带来的快乐,并能做到以后有计划的合理安排假期时间。、小组合作讨论等方法,引导学生分享自己的假期收获,并比对别人的假期生活,改正自己不足的地方。。通过自己的精彩的假期生活,学****到书本上学不到知识,并开阔自己的视野。教学重难点:,学****合理安排时间。,对新学期的学****生活充满信心。教学准备::在暑假里旅游时的照片、:多媒体课件PPT课时安排:2课时教学过程:教学设计(主备)复备第一课时一、谈话导入 ,夏天就要过去了,说到夏天你会想起什么?(烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等)。,那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。 教师领读: 夏天的礼物,是烈日和蝉鸣, 夏天的礼物,是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物, 是有滋有味、丰富多彩的暑假! ,但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗?是啊,就是同学们最喜欢的暑假!,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?,如:这是我们上小学以来的第一个暑假;这个暑假我们全家去旅游了;暑假里,我学会了——;等等。,肯定有很多收获吧!那我们今天就一起来学****本学期的第一课“假期有收获”。(板书课题) 二、:讲教材第2—5页故事“小强的暑假”,认真听,想一想:小强的暑假快乐吗?:小强的暑假过得快乐吗?:小强的暑假过得很快乐,因为他去到了爸爸工作的地方,既增进了和家人的感情,又见识了高大的楼房和好看的电影,还交到了新朋友,展示了自己的本领。三、,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?他们说了些什么?:大家说的很好,他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢?(1)学得好——学会一首很好听的歌(2)玩得好——采集标本、和家人出去旅游(3)休息好——夜里乘凉、,多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢?你假期里印象最深的事情是什么?下面,让我们也来说说自己的暑假收获和感悟吧!(1)指名上台说,可拿出事先准备好的照片等物品,出示给大家看,也可以给大家讲讲你们一家的假期故事,并说说自己的心情怎样。(2)同桌互相交流。(3)四人小组交流。(4)离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。四、课堂小结 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领,参加了许多有意义的活动,在愉快的同时,大家还懂得了许多做人的道理。同学们通过自己的努力,学****到书本上学不到的知识,同时也开阔了自己的视野。新的学期开始了,令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信,只要用心过,就会有收获,同学们在新学期也能收获更多!第二课时一、谈话导入 上节课通过大家的讲述、交流、展示,我们了解了同学们的假期生活真的是丰富多彩,非常有趣呀! 二、:你们的假期作业都写了吗?是什么时候写的?(学生汇报)  师:听你们这么一说我到想起了两个小朋友,他们跟你们的情况差不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。  “军军和明明的暑假生活”故事,以教材第4-5页内容为原形,给学生讲故事。,他们两个的暑假,谁过得更有意义?为什么?:同样是一个暑假,明明到暑假结束是连作业都没做完,而军军不但做完了作业,还学会了游泳本领,增长了不少知识。说明合理安排时间很重要。三、假期计划引导孩子们学****拟定一个计划表。引导孩子在做计划的时候,一天之中既要有作业看书时间,又要有娱乐时间,还要安排做家务或者学某样本领时间。假期时间安排表时间上午下午备注第一周(7月1日-7日)做作业、做家务学画画、找小伙伴玩第二周第三周第四周第五周第六周第七周第