自我发展规划.doc

回顾几年来的工作和学****收获了很多,但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名教育事业的青年老师应该给一个制定一个明确的目标,确保自己向这个目标努力。一、:认认真真学****扎扎实实做事、堂堂正正做人,努力成为校骨干教师。:努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善的处世能力;提升勤于学****乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。二、分项目标和任务1、师德目标方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、学识目标方面:(1)认真参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学****多听同行的课,取他人之长,补自己之短。(2)结合班级学生的实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,课后做好笔记。(3)课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学****独立思考****惯,指导学生开展研究性的学****活动。3、教育教学方面:以学生为本,充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学****活动,去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学****的乐趣,去体会学****的方法。课程改革特别强调的是要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学****到的新的知识信息,开发学生的原始资源,让学生体会到学****的乐趣,在课堂教学中,采取多种形式的互动,通过师生之间、个体之间、小组之间的学****交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学****热情。4、通过对规划的逐步实施,应达到如下预期效果:(1)学****专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。(2)能够产生比较强烈的自我提高欲望。(3)努力成为县骨干教师。(4)成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。(5)成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。三、措施与对策(一)专业水平的提高:,在理性认识中丰富自我认真阅读《课程标准》等有关资料,钻研新教材,新课标,研