怎样备好一节小学英语课.ppt

小学英语新教师培训2009年4月11日小学英语教师应该具有的能力和品质一个优秀的小学英语教师必须具有良好的心理素质、良好的英语水平,懂得现代英语教学的理论,了解学生的生理和心理发展的特点,掌握相关的教育学、教学论的基本原理。一个优秀的小学英语教师还应有一定的艺术素养和精湛的课堂教学技能,包括流畅的言语能力、组织课堂教学的能力,驾驭课堂的能力、运用多种教学媒体的能力等。英语教学新课程标准(节选)改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授;忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。强调课程要从学生的学****兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。使语言学****的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学****的能力过程。英语课程改革的重点:激发和培养学生学****英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学********惯和形成有效的学****策略,发展自主学****的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学****和发展打下良好的基础。基础教育阶段英语课程的任务是:英语课程的基本理念:(一)面向全体学生,注重素质教育(二)整体设计目标,体现灵活开放(三)突出学生主体,尊重个体差异(四)采用活动途径,倡导体验参与(五)注重过程评价,促进学生发展(六)开发课程资源,拓展学用渠道实现课程功能的转变:;,使获得基础知识与基本技能的过程和成为学****和形成正确价值观的过程;,学会合作,学会生存,学会做人;;,健全的人格,创新精神和实践能力,终身学****的愿望和能力,良好的信息素质和环境意识。9—12岁孩子的特点:,好活动,爱表现,,,模仿力和记忆力强,,爱唱,爱游戏,爱活动