荒漠化的防治——以我国西北地区-PPT.ppt

南京师范大学
硕士学位论文
基于数字化信息系统(DIS)的高中物理实验教学研究
姓名:丁莹
申请学位级别:硕士
专业:教育学;教师教育(物理)
指导教师:吴伟;徐锐
20120310
摘要物理实验教学具有独特的教学功能,锢硎笛榻萄б恢笔茄д呓淌刈⒑脱在新世纪基础教育课程改革过程中,各学科课程都在致力于探索更好地落实新课程改革理念和目标的方法。其中在实施高中物理新课程过程中,由于究的重点。论文由六个章节组成,阐述了论文选题的缘由和意义、研究的目的和方法;论述了国内外物理实验教学、探究性物理实验教学以及基于锢硎笛榻萄У研究现状;探讨了锢硎笛榻萄喙氐难袄砺邸⒔萄Ю砺酆涂纬汤砺郏坏查了南京高中笛橄低车呐渲们榭觥⒔淌脱褂肈的情况、教师对娜鲜肚榭龅龋环治隽四暇〥物理实验教学发展的可能的支持和限制因素。通过调查和访谈发现,限制锢硎笛榻萄Х⒄沟暮苤匾5囊桓鲆蛩厥墙淌发探究性锢硎笛榘咐幸欢讯龋鄙儆胖实奶骄啃訢物理实验教学案例。本文设计了鎏骄啃訢演示实验案例和鎏骄啃訢学生分组实验案例,并对每个案例做了具体的分析,同时总结了咧形锢硎笛榈慕萄Чδ埽并结合调查和案例提出实施建议。关键词:高中物理实验,骄摘要,
。盌鰊礽耺籱餸曲虰如地印锄衝谢曲,甿,耐錷鷖;.,曲,琲巧打岛.,主.】籭瑃,】Ⅱ内珼靜士’篜蟣遳
第前言课题研究问题的提出课题研究的目的、内容和方法《基础教育课程改革纲要孕》要求:课程改革要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合!镀胀ǜ咧小の锢课程标准》明确指出:“重视将信息技术应用到物理实验室,加快物理实验软件的开发和利用,诸如通过计算机实时测量、处理实验数据、分析实验结果等’’。的缩写,信息化数字系统哂幸陨辖学功能。把氲街醒锢斫萄С闪宋锢砜纬谈母锏囊桓隽恋恪T谙中懈咧物理教材中,有许多利用械奈锢硎笛椤T诮逃迪爸蟹⑾郑珼数字化信息系统引入到高中物理课堂教学,、质疑精神以及科学素养都有着很重要的作用,囊胧刮锢硎笛楦拥难杆佟⒆既贰⒅惫邸5牵衷贒物理实验的普及情况未必很乐观,所以本研究将调查出目前南京锢硎笛榈钠占情况,并对调查结果进行分析,总结出其中的原因,以及解决的方法。谖锢硎笛榻萄е械挠τ貌⒎侵皇羌虻サ挠么ǜ衅鞔嬖吹牟饬恳器,也不是简单的利用计算机代替人工的数据收集与处理,而是可以开发出利用奶骄啃缘难菔臼笛楹脱肿槭笛榘咐由钊搿⑷娴挠τ肈,培养学生的探究能力、科学素养。本人利用在南京金陵中学实****的机会,设计探究性锢硎笛榘咐⒍,首先调查南京基于的物理实验教学的现状,其次是开发基于奶骄啃晕锢硎笛榘咐Mü示调查南京高中低车呐渲们榭觯暇└咧形锢斫淌κ褂肈的情况,以及学生使用那榭龅取M辈樵娜私贪娓咧形锢斫滩模鞑槠浒珼物理实验的情况。通过实****以及阅读相关资料开发探究性物理实验教学案例,主要包括基第虑把荄作用。胀ǜ咧形锢砜纬瘫曜试验浚本喝嗣窠逃霭嫔纾.
、访谈法、问卷调查法和数理统计法。通过文献资料法,梳理文献资料得到目前国内外谖锢硎笛榻萄е杏τ玫难芯成果,并以此作为本研究的理论基础。通过访谈法和问卷调查法,了解南京市高中呐渲们榭觯淌κ褂肈工那榭觯褂肈的情况等。通过数理统计法,利用分析南京市高中呐渲们榭觯淌κ褂肈情况,学生使用榭觥在以往的研究中,几乎都比较着重研究胛锢硎笛榈恼系挠旁叫裕研究方法主要是文献法。但是相对于上海,南京的锢硎笛榻萄鸩浇贤恚因此需要用访谈法和问卷调查法调查南京的在物理实验教学中的应用的情况。以往关于开发胛锢硎笛檎系陌咐难芯浚负醵际枪赜谀骋桓龀<案例的介绍,大部分案例是简单的利用传感器代替传统的测量仪器,这样并不能最大程度的发挥挠攀疲疚慕O低车目7⒒贒的探究性演示实验和学生分组实验案例,全面、深入的利用锏脚嘌蒲匮哪康摹挠旁叫根据国家标准,传感器的定义是通过感受被测量并且按照特定的规律转换成可识别的输出信号的装置。通常将非电学量转换成电学量,将外界的各类信号转换成电信号。传感器一般由三部分组成,即敏感元件、转换元件、转换电路三部分组成。因为敏感元件是以电学方法采集数据的,因而传感器具有速度快、精度高,输出信号便于传输、转换、处理、显示的特点。例如,温度、力、电压、电流等物理量的测量分别是温度传感器、力传感器、电压传感器、电流传感器,它们可以实时、动态地测量各种物理量,并且把他们统一转化成电信号送入数据采集器,这是弹簧测力计、温度计和电表无法相比的。有些传感器填补了