【高考辅助】2016届高三（生物）一轮复习课件—专题4.2 减数分裂和受精作用通用版.ppt

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第2讲减数分裂和受精作用
考点一减数分裂与受精作用
考点突破题型透析
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实验探究素能提升
考点二减数分裂综合应用分析
观察细胞的减数分裂
考纲原生态
备选素材
第四单元细胞的生命历程
考纲原生态
(Ⅱ) (Ⅱ) (Ⅱ) :观察细胞的减数分裂
考点一减数分裂与受精作用
知识梳理考能诊断


(1)减数第一次分裂[连线]
考点一减数分裂与受精作用
知识梳理考能诊断
(2)减数第二次分裂
①中期和后期的细胞分裂图:
②写出上述两个时期染色体的行为变化:
:染色体的着丝点排列在_______处。
:____________________________________,染色体数目加倍
考点一减数分裂与受精作用
知识梳理考能诊断
赤道板
着丝点一分为二,染色单体变成染色体

精子形成过程
卵细胞形成过程
细胞质分裂方式
均等分裂
___________
是否变形
_____
不变形
结果
一个精原细胞
↓
__个精子
一个卵原细胞
↓
__个卵细胞、__个极体
考点一减数分裂与受精作用
知识梳理考能诊断
不均等分裂
变形
4
1
3
4. 受精作用
(1)概念
_____________相互识别、融合成为_______的过程。
(2)实质
精子的_______与卵细胞的细胞核融合。
(3)结果
受精卵中___________与体细胞相同,其中一半来自父方,另一半来自_____。
考点一减数分裂与受精作用
知识梳理考能诊断
卵细胞和精子
受精卵
细胞核
染色体数目
母方
(1)配子中染色体组合具有多样性
①减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。
②四分体中同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换,导致减数分裂产生的配子种类具有多样性。
(2)有性生殖产生的后代呈现多样性
①配子中染色体组合具有多样性。
②受精时卵细胞和精子结合具有随机性。
知识梳理考能诊断
考点一减数分裂与受精作用
(1)蛀受精卵发育成原肠胚过程中不能发生同源染色体分离。
(2012·高考四川卷)( )
(2)果蝇的精细胞中一定存在Y染色体。(2008·高考上海卷)( )
(3)非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组。
(2011·高考江苏卷)( )
(4)姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中。(2008·高考广东卷)( )
知识梳理考能诊断
考点一减数分裂与受精作用
√
×
√
×
(5)观察2n=6的某生物减数第二次分裂后期细胞,发现移向每一极的染色体有4条,其合理解释是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离。(2012·高考江苏卷)( )
(6)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂产生的两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。其细胞核中DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同,贮存的遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同。(2010·高考安徽卷)( )
(7)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223。
(2010·高考江苏卷)( )
知识梳理考能诊断
考点一减数分裂与受精作用
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