苏科版八年级物理上册 3.1光的色彩 颜色 教案.doc

光的色彩颜色班级:姓名:学号【教学目标】::①感情目标:通过实验探究培养学生的观察能力、动手能力、归纳能力。②认识目标:通过观察和归纳,知道什么是光源以及光源的分类;通过实验探究,知道光的色散现象、光的三原色以及物体的颜色由什么决定;了解光具有能量,以及光能在生产、生活中的应用。【教学时间】(1学时)【自主预****我们把____________________的物体叫做光源,光源可分为___________和_________。思考:(1)下面物体哪些是光源?萤火虫、放映幻灯片的银幕、太阳、月亮、恒星、点燃的蜡烛等。并思考哪些是天然光源和人选光源?(2)学生交流讨论:若蜡烛没有点燃、手电筒没有打开,它们是不是光源【教学过程】(一)感情调节:欣赏五彩缤纷的自然景观(二)::,用光屏来接收经过三棱镜后的光线。如书中图3-8所示。(学生归纳)[来源:]白光是由___________________________七种色光组成的,这说明太阳光是由__________组成的。这种现象叫做光的______现象,最早研究光的色散现象的是英国物理学家______。举例:________________________。[来源:]【想一想】既然知道白光是由七种色光组成的,同学们能否将七种色光再复合出白光呢?:(1)猜一猜:当太阳光通过红色(或蓝色、绿色)玻璃纸时,你会看到什么现象?[来源:]做一做:(器材:手电筒,红色、蓝色、绿色玻璃纸各一张,白纸把一张)请用不同颜色的玻璃纸蒙在电筒上,并照射到屏幕上,观察所看到的颜色归纳:红色玻璃纸只能透过色光;蓝色玻璃纸只能透过色光;绿色下班纸只能透过色光(2)演示实验:两种色光的混合三种色光的混合归纳:光的三原色是指:___________三种色光。等比例混合后是_____色(3)物体的颜色[来源:学优高考网gkstk]①为什么我们可以看到不透明的物体因为太阳光照射在物体上,会被________,所以我们看到的红色物体是因为它们反射____色光,我们看到的绿色物体是因为它们反射____色光,我们看到的蓝色物体是因为它们反射____色光,归纳:我们所看到的不透明物体的颜色,是由它_____的色光决定的。②分别透过透明玻璃纸,红、绿、蓝玻璃纸观察P59页中鹦鹉的图片,看看图片中的颜色有什么变化?