小班音乐教案：《请看我的新鞋》.doc

小班音乐教案:《请看我的新鞋》小班音乐教案:《请看我的新鞋》【教学目标】1、在说说听听看看的过程中,逐步熟悉歌曲内容,尝试与朋友两两结伴演唱,感受歌唱活动的乐趣。2、在用肢体动作展现新鞋的同时,感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点,体验拥有新鞋时愉快的心情。【活动准备】幼儿有结伴演唱的经验、已学唱过三拍子的歌曲。《请看我的新鞋》、新鞋子若干双。重点:熟悉歌曲内容,初步学唱。难点:感受3/4拍歌曲轻松舒缓的特点。【教学过程】一、小小蒲公英·幼儿集体演唱歌曲《蒲公英》指导及点评:唱“嗡嗡叫”时吐字要清晰,最后“啦啦啦”的部分要唱得连贯,注意气息的替换,提醒幼儿不要叫,控制自己的音量。二、说说我喜欢的鞋过渡:刚刚我们去到了大自然中和蒲公英和蜜蜂在一起歌唱在一起玩耍,你们看王老师的鞋子和你们的鞋子已经有些脏脏的了,我们一起去换双新鞋子好不好?1、欣赏图片——:播放漂亮的新鞋提问:请你们仔细看看这些新鞋子里面有哪些鞋子?有没有你喜欢的鞋子?2、介绍新鞋提问:如果你有双新鞋子,你会用什么方法来介绍介绍你的鞋子呢?·引导幼儿可以从鞋子的外观、种类、作用、还有谁给我买的等方面进行介绍。三、请看我的新鞋过渡:今天有两个小朋友给我们中一班带来一首有关他们新鞋子的歌曲,我们一起来听听看他们在歌曲里是怎么样介绍自己的新鞋的?1、欣赏歌曲提问:听到了吗?他们在歌曲里面是怎么样介绍自己的新鞋的?小结:伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的右脚;伸出你的脚,伸出你的脚,伸出你的左脚。请看这双新鞋,它有多么漂亮,请看这双新鞋,它有多么漂亮。2、感受节奏提问:这么漂亮的一双新鞋,我们怎么来表现这双鞋的漂亮的呢?让我们跟着旋律的节奏来动一动吧!小结:发现了吗?这是一首三拍子的曲子,它的节奏特点是强弱弱,整首歌曲非常舒缓,就像要让所有人看清楚我们的新鞋子有多漂亮,所以我刚刚在每一小节的第一拍伸出我的脚,强调这双新鞋的美丽,之后我们轻轻地拍