幼儿园图书室活动计划.doc

幼儿园图书室活动计划幼儿园图书室活动计划一、指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学****与发展指南》为依据,根据幼儿园的工作要求,进一步提高对图书室的重要性的认识,充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境,为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物,通过看图书、讲故事,培养幼儿观察、记忆及语言表达能力,拓展幼儿视野,为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能,让幼儿快乐地阅读,特制定以下计划。二、活动目标:、科学化、规范化管理图书,充分发挥图书室第二课堂的效能2、培养幼儿的阅读****惯,激发阅读兴趣3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力三、活动内容安排:9月:中班(一)集体阅读:1、《小快活卡由系列》选读2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读(二)自主阅读:选择中班书目大班(一)集体阅读:1《做最棒的自己系列》选读2绘本《爱听故事的大熊》讲读(二)自主阅读:选择大班书目0月:中班(一)集体阅读:1《小狗奇普系列》选读2绘本《晴朗的一天》讲读(二)自主阅读:选择中班书目大班(一)集体阅读:1《打动孩子心灵的经典童话系列》选读2绘本《3号桌子》讲读(二)自主阅读:大班书目1月:中班(一)集体阅读:1《儿童素质教育精品阅读系列》选读2绘本《今天早上真热闹》讲读(二)自主阅读:中班书目大班(一)集体阅读:1《儿童逆商培养故事系列》选读2绘本《驴小弟变石头》讲读(二)自主阅读:大班书目2月:中班(一)集体阅读:1《毛毛熊真棒系列》选读2绘本《谁吃了我的粥》讲读(二)自主阅读:中班书目大班(一)集体阅读:1精品童话《灰姑娘》讲读2绘本《牙医有蛀牙》讲读2017年3月中班(一)集体阅读:1绘本《