规划电子板报流程.doc

信息技术教学设计案例案例摘要本课要求学生从教师提供的“民族文化”素材库(茶艺、剪纸、旗袍、武术、风筝、泥人、年画、中国结)中自选主题,搜集整理素材(文字、图片),初步设计和规划出电子板报的版式。教学题目第二单元制作电子板报第一节规划电子板报流程所属学科信息技术学时安排1课时年级七年级所选教材信息技术(天津市教育教学研究室编著)一、(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)知识与技能:1、掌握电子板报的制作流程;2、培养学生获取、加工、表达信息的能力;3、培养学生自主学****的能力。过程与方法:1、学生自己选择课题,利用信息技术知识对教师提供的素材进行加工处理;2、激发学生的创造欲望,培养学生的创新精神,提高学生的动手操作能力;3、提高学生交流表达信息的能力,并能对他人的设计做出正确的评价。情感态度与价值观:(学****内容的选择、学****形式的确定、学****结果的描述、学****重点及难点的分析)教材上本单元要求制作“小小戏迷会”的电子报刊,由于课本上和光盘上都有制作好的报刊,因此学生容易模仿,不利于创新思维的发挥。另外有些学生对京剧不感兴趣,这也影响了作品的创作。为了激发学生的创作欲望,教师课前准备茶艺、剪纸、旗袍、武术、风筝、泥人、年画、中国结八个主题的文字和图片素材,让学生根据自己的兴趣爱好自主选择,按照电子板报的制作流程自己设计一张电子板报。本单元的任务是学生完成板报的设计制作,本课的任务是确定主题、收集素材和设计版式。教学重点:1、素材的整理和版式的设计;2、指导学生的自主学****和正确评价自己和他人的设计。教学难点:(能激发学生在教学活动中思考所学内容的问题)欣赏短片(奥运会闭幕式)后,教师提问:演出中涉及到哪些中国特有的民族文化?(引出本节课的主题)教师启发:张艺谋用他的智慧和创造力将中国的民族文化浓缩到8分钟的演出中,今天我们也用我们的智慧和创造力将民族文化浓缩在一张小小的电子报刊中,好不好?(激发学生的学****欲望和挑战精神)电子报刊应包括哪些内容呢?我们先来欣赏一下学生作品。板报的设计图就和建造大楼时的图纸一样重要,那么我们设计时,要注意什么问题呢?二、学****者特征分析(说明学生的学****特点、学********惯、学****交往特点等)学生初步具有鉴赏美的能力,有着较强的表现欲望和创新精神,希望自己的作品与众不同,并能在全班同学面前展示和评价。对本单元所涉及到的民族文化知识有初步和了解和认识。三、(打√)(1)WEB教室(2)局域网√(3)城域网(4)校园网(5)因特网(6)(打√)(1)课件(2)工具(3)专题学****网站(4)多媒体资源库√(5)案例库(6)题库(7)网络课程(8)(说明名称、网址、主要内容)由于本校机房不能直接登陆互连网,因此教师在课前建立“民族文化”的文件夹,并建立“旗袍”、“武术”等八个子文件夹,将素材(文字、图片)下载到相应的文件夹中,在服务器上实现共享,学生可通过访问服务器来浏览素材。四、(打√)(1)真实情境(2)问题性情境(3)虚拟情境√(4)“奥运会闭幕式”的精彩画面,让学生回