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广西来宾市千名骨干班主任远程培训简报第01期(总第01期)班级:第二班2013年11月12日目录(·······························································································································································································································································································································································································································································································································67【学情通报】 二班学员学****情况统计表姓名课程学****时长(分钟)学****反思次数(次)研修日志次数(次)主题班会设计次数(次)论坛交流研讨次数(次)文献阅读心得次数(次)论文或学****心得次数(次)********************.5温明29**********.**********【学****日志选】如何建立和谐进取的班集体——学****王宝祥老师课程有感来宾市第八中学陆书斌这几天学****了王宝祥老师的视频课程,受益匪浅,在学****过程中,比照这么多年来自己担任班主任工作的经历,其中的酸甜苦辣翻涌心中,同时在学****的过程中,也从王宝祥老师那里吸取了先进的理念和经验,在此,试着总结一下关于建立现代和谐进取的班集体的一些感受和想法。班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的着力点和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的身心健康发展有着巨大的教育影响作用。新世纪的班主任只有用正确的价值观培养具有驾驭未来的高素质高质量的创造型新人才,才能跟上时代的步伐。建设优秀班集体我觉得最重要的因素有:一是班主任的素质修养、二是营造积极向上的班级精神、三是组建得力负责的班干部,四是制订严厉而又人性化的班级管理制度。以下试从这几方面展开。一、班主任素质的提升班主任则是全班学生的组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,是对学生进行思想品德教育的骨干力量。要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设,而要形成良好的班风,就必须加强班主任教师自身素质的培养与提高,然后由教师带动和影响学生,从而提高学生的素质。1、注重师德,加强自身素质的培养与提高"学校无大事,处处有教育",班主任是教育人、引导人的人,因此班主任自身必须有坚定的方向、积极的向上的人生观。2、加强专业知识,形成过硬的业务素质。教学水平高、教学效果好的老师,学生佩服,在学生中有威信,受欢迎,学生便愿意效仿。因此,班主任必须加强业务学****在教学中不断总结提高。这就要求掌握教学理论、教学方法,敢于创新,不断接受新的教学改革信息。3、进行心理学知识培训。管理班级,主要就是了解学生情况、引导学生思想、发展学生潜力的过程,这是一种统一思想、洞察心灵的工作。它要求善于观察人、了