电磁继电器扬声器教案(4).doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse电磁继电器扬声器●教学目标一、。。二、能力目标通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。三、德育目标通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系,提高学****物理知识的兴趣。●教学重点了解电磁继电器的结构和工作原理。●。。●教学方法启发法、讨论法●教具准备微机、投影仪、电磁继电器、扬声器、挂图●课时安排1课时●教学过程一、创设情境,引入新课请同学们看屏幕(微机播放动画展示人直接操作高压电路开关,发生了危险,以警示人们不要直接操作高压电路。再放录像,工厂里有很多机器都是由强电流驱动的,可工人师傅利用按钮来控制机器),这是为什么?难道工人师傅不危险?为什么?其实工人师傅按下的只是继电器的开关,这节课我们就来学****有关电磁继电器的知识,你们想了解它吗?想知道什么?二、进行新课第三节电磁继电器扬声器[板书]一、电磁继电器[板书][生甲]什么是继电器?[生乙]电磁继电器的实质是什么?[生丙]电磁继电器的结构是什么?[生丁]电磁继电器的原理是什么?[生戊]电磁继电器的应用是什么?[师]我们看挂图、实物和投影讲解,看能否回答出上面的问题。[生甲]继电器是利用低电压、弱电流电路的通断,来间接地控制高电压、强电流电路的装置。[生乙]电磁继电器实质是由电磁铁控制的开关。[生丙]电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、簧片、触点(静触点、动触点)组成。[生丁]电磁继电器电路由低压控制电路和高压工作电路两部分组成。[生戊]控制电路由电磁铁、低压电源和开关组成。[生己]工作电路由机器(电动机或电灯)高压电源和电磁继电器的触点部分组成。[生庚](—2讲解)电磁继电器的工作原理:当较小的电流通过D、E流入线圈时,电磁铁把衔铁吸下,使B、C两个接线柱所连的电路接通,较大的电流就可以通过B、C带动机器工作。[生辛]断电时,电磁铁失去磁性,弹簧把衔铁弹起,切断工作电路,B、A电路接通。[生1]电磁继电器的应用是工作电路有危险的高压电路,通过电磁继电器可利用低压控制高压。[生2]工作场所温度高或环境不好,可以利用电磁继电器实行远距离操作。[师]大家通过对挂图和实物的观察及投影的讲解和讨论,回答出我们提出的问题,对电磁继电器有了初步的了解。我们阅读电磁继电器说明书,看看又能获得哪些信息,并回答出课本所提出的问题。[生甲]说明书上用途、结构、工作原理和保养能看懂。[生乙]技术要求中有些看不懂。[生丙]说明书上最重要的是“线圈额定电压、额定工作电流、工作电路电压”这几个指标。[生丁]“线圈额定电压直流6V”表示控制电路正常工作时,B、C两端接直流6V的电压。[生戊]“被控制电压220V,电流1A”表示线圈工作电路电压220V,电路中电流是1A。[生己]从说明书上,除了了解电磁继电器的用途、结构、工作原理、技术要求,还了解如何保养。[师]想不想使用电磁继电器?想就先观察电磁继电器上的几个接线端的位置,观察B、C之间是通过哪个触点接通的。实际的继电器还有两个触点,当断电时它们是连接在