排序题答案.docx

连贯题答案解析1、C解析文段是谈原始人的审美的,观察所给的六个句子发现,谈论重心有两点:生活与精神。本着先生活后精神的原则,②句应作为首句。第⑥句中的“生活”和第②句中的“生活”相关联,因此②⑥排在一起;第⑤句中的“因此”是对②⑥①句的总结,应排在其后;第③句和第④句构成转折关系,④排在③前。由此可得出答案。2、D解析本段运用了比喻的修辞手法,本体是西湖,喻体是“一盏茶汤”。最后一空下文是“杨柳”,承接的应该是④,故排除B项;茶盏的“袤”“广”“深”是总写,应放在前3面,故排除C项;写湖面景象按时间顺序,⑤是总写,①⑥是分写,先总后分,按句意排序应为⑤①⑥,故排除A项。3、B解析对六句话进行具体分析可以看出,这六句话主要是从花朵给人的感受、对称均衡的美感的作用、被子植物花朵的组成等角度解说花朵的。分析横线前的语句可以看出,接下来应该分析为什么说花朵是最美好的礼物,③⑤承上比较紧密,然后是花朵的对称和组成。对六句话进行排序时要注意把握“除了”“同时”“还”“也”等关联词语。4、A解析解答该题,要认真阅读所给句子,明确其主要内容:所给句子主要写孟浩然的历史地位、隐逸情结和其文化内涵。在此基础上分析可知,⑥⑤为一层,④①③为一层,②为一层,再根据句子的逻辑关系确定每一层次句子的排序。最后可从三组间的逻辑关系出发,确定答案为A项。5、B解析本文段先提出一个问题“是不是问题在作弄我们呢?”②是作弄的表现。①进一步说明作弄的表现。然后用昆德拉的话总结这种作弄,⑤是对⑥的具体解说。④应该是对这个问题思考的结果,所以放在最后。6、B解析本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意,第②句和第⑥句讲“玉”因其被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分,应排在前面;再根据第①句中的“也”、第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词,可以判定各句间的排序应如B项所示。7、D解析注意充分利用句子间的关系来排序。紧承“这类大词”,应该是②①,另外,④⑥应该是紧密相连,⑤③也应该紧密相连。8、D解析前四句由宫门写到宫内,后两句有承接关系。9、C解析注意句子之间的逻辑关系。承接第一个问句,与“了解世界”内容相关的,只能是⑥。比较③④句的内容,只有③在前④在后内容上才能够承接前句关于“了解世界”的内容,并由④过渡到关于“文化”的叙述10、B解析这一段文字围绕“想象力”展开。⑤与上句一起,构成“想象力是……的能力”;②紧承上文作进一步诠释;③“无数”与下句“更多”相关;⑥“正是这种创造”回应“想象力是一种创造”;④“反而”与“绝对不会”相照应;①“正是”与“才会”相照应。11、B解析文段写了古代散文的特点,②句是总起句,③⑤⑥①④分析“高层叙事”的特点,根据其中的关联词“由于”“同时”“不仅”“而且”及语意关系不难判断它们的先后顺序。12、D解析根据语段的内在逻辑关系来判断。本段讲述的是“无用”阅读的作用,先解释“无用”的阅读,再讲“无用”的阅读的作用。②⑤解说“无用”的阅读,根据“虽然”可知,②在⑤之后,排除A项;根据关联词“但”可知,⑥放在①之后,排除B、C两项。13、C解析解答此题,首先要根据所给语句明确文段话