职业生涯.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse职业生涯摘要:本文主要讲述了职业生涯的相关概念,详细介绍了职业生涯的定义、理论、划分、管理、设计以及职业生涯规划的重要性和目的,最后激励大家将计划付诸于行动。关键词:职业生涯规划职业生涯,即一个人的职业经历,它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程,它并不包含在职业上成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。但职业生涯(Career)这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。在70年代,职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。随后,又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中,其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。从经济的观点来看,职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色,它们和个人的职业发展过程相联系,是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。职业生涯规划的目的就是帮助个人达成其每一阶段生涯发展任务,并为下一个阶段发展作好预先的规划和准备。适当地完***生各个阶段的生涯发展任务,即是“生涯成熟”的表现。美国学者Super将生涯分为五个时期:成长期、探索期、建立期、维持期及衰退期。对照一下职场中的自己,你在唱什么戏,你该背什么旗?“成长期”和“探索期”是指出生到22岁左右,一般来说就是大学毕业以前,是人生在校学****的阶段。虽然职业教育或大学教育也有分科、分系,学生可以学到一些专业的知识,并摸索到自己的兴趣所在,对自己的未来事业也会有些期望和目标。但事实上,由于种种原因,学校教育和实际的工作差异颇大,大多数学生对专业设置、自身的兴趣、社会未来的变迁也不能在刚进入校门就能完全了解和决定。因此,探索期及成长期对个人生涯的影响,视个人不同而有所差异。探索期的主要任务是:职业取向逐渐具体化;职业取向的特定化;实现职业取向;发展合于现实的自我概念;学****开创较多的机会。不论对组织或个人,“建立期”是生涯中最重要的阶段。因为从23岁到45岁是一个人一生工作最主要的阶段,企业组织中90%以上的员工多在这个年龄范围内。刚出校门的职场新人,对企业运作、工作本质及职业的内涵特质并不了解,选择企业、职业多是父母、师长的意见或道听途说的。等到实际投入后,往往事与愿违,差异颇大。因此,不稳定是他们的特点、理想与现实的落差,也使他们不断调职、跳槽、换工作,以寻求他们的理想,这就是“试验期”。一般要到30岁左右,才会逐渐安定下来,而进入“稳定期”。“稳定期”是指约30-40岁这一段时间,大部分的人在此时应该已确立了其事业的目标,经过