蠕虫讨论课.doc

人体寄生虫学讨论课讨论主题:蠕虫2008年9月人群土源性线虫的感染率是衡量一个国家或地区整体发展水平和文明程度的重要指标,如果你是某农村疾控中心的人员,你在控制土源性线虫感染方面有哪些具体的措施?淋巴丝虫病是WHO要求全球范围内限期消除的寄生虫病,请从生物学及社会学等因素分析人类提出该目标的依据及具体的措施?Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse从预防医学角度,论述寄生虫病防治应从何处着手?当前哪些因素导致新现和再现寄生虫病的上升,请举例说明。相对而言,人类对于寄生虫均易感,缺乏消除性免疫,为什么?,whatshouldwedo?介绍一下你认识的异尖线虫?关于广州管圆线虫,你知道多少?对一个刚从非洲回国的人员,从寄生蠕虫角度出发,应做哪些检查?从带绦虫病和囊尾蚴病的发病率上升趋势谈谈您作为医学生如何实施防病治病的措施?讨论课要求及评分标准要求:自行分组进行资料收集整理,制作幻灯片并在课堂上汇报,严格控制汇报时间(组内成员可以进行合理分工合作)要求每位同学必须参与一次讨论能回答老师和学生的提问评分标准:从以下几个方面对学生进行综合打分:对问题的理解程度及回答问题的完整性表达能力PPT的制作团队合作精神时间的控制此外,其他学生可提出问题,对提出关键性或有意义问题的学生及回答切题的学生应给予适当加分。(平时成绩主要包括讨论课和课后作业等方面的表现,占学期总成绩的10%)以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZwecke