2017秋鲁人版道德与法治八上第7课第1框《生命健康权与我们同在》.pptx

生命健康权与我们同在第四单元人身权、受教育权:美好生活最相关第7课伴我们一生的权利课前预****典例精析课后训练学****目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入小楠是个八年级的学生,家里条件不宽裕。七年级下学期时爸爸妈妈又接连下岗,靠打零工赚钱供他和姐姐上学。有一阵子,小楠感到身体不舒服,为了不给爸妈添麻烦,更为了给家里省钱,就一直忍着不去看病。半年后,小楠身体状况越来越差,终于有一天体育课时昏倒在学校操场的跑道上。在老师和同学们的帮助下,小楠被送进了医院。经检查和诊断,小楠得了很严重的糖尿病,需要尽快动手术,手术费用需10万元。小楠得知这一切时,陷入了痛苦的矛盾之中。小楠该怎么做呢?提示:珍爱生命,积极配合治疗。,法律保护每个人的生命健康权,珍惜生命是我们的义务与责任;知道法律保护公民的生命健康权不受侵害,侵害他人生命与健康的行为要依法受到相应制裁;了解非法侵害他人生命与健康的危害。;提高运用法律保护自己和他人生命健康权的能力。,珍惜自己的生命,关注自己的健康;尊重他人生命,关爱他人的生命与健康。提高法制观念,培养乐于助人情感。课前预****一、,人身自由不受侵犯,______不受侵犯,____不受侵犯,通信自由和通信秘密不受侵犯等。、自由、有尊严地生活的_____。,健康是人们幸福生活乃至生命安全的______。生命健康权是公民_____的人身权,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的_____。。公民的生命健康权不受非法侵犯,侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的_______。。未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康权______受到侵害。保护未成年人的生命健康,是全社会的_____。我国法律还对未成年人的生命健康权给予了_______。二、,当生命和健康受到______时,我们一定要____地拿起法律武器,通过协商、调解、请求公安机关处理、向人民法院提起诉讼等途径,_____我们的生命健康权。,让侵害者逍遥法外;也不能______、以牙还牙,以恶制恶。,我们要注意_____的身体健康和生命安全。。我们珍惜、爱护_____的生命和健康,同样也要尊重、爱护_____的生命和健康。***自残只是个人行为,自己有权决定放弃自己的生命和健康。你同意这个观点吗?为什么?这有什么样的后果?提示:不同意。(1)这是不珍爱自己生命健康的行为。关爱生命不仅是我们每个公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。(2)除了为正义献身外,公民的生命健康权不得转让或抛弃,轻生或自残等行为都与社会道义相悖,与法不合,也是对自己极度的不负责。问题一:生命健康权的重要性表现在哪里?指导学生分组结合自己的实际展开讨论。