飞夺泸定桥34.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《飞夺泸定桥》教学设计Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse骆驼中心学校王渊教学目标: ,学****分析事件概括中心思想的方法。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse 。 ,背诵第6自然段。 ,并用上指定的词语。 ,了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神,激发学生热爱红军战士,向红军战士学****的思想感情。教学重难点:分析事件概括中心思想。把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。教学过程: 《飞夺沪定桥》。沪定桥1706年建成,是四川和青海、西藏的交通要道。桥长100米,,,是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于1935年s月到达四川省沪定县过大渡河。沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由13根铁链组成,木板又被敌人抽掉了。河水波涛汹涌,水声震耳欲聋。红军突击队22名战士英勇顽强,与敌人激战2个小时,夺下了沪定桥,为红军继续北上抗日打通了道路。。(6—8自然段) 从哪几个自然段是写红军战士“像飞一样行军”的。(3一5自然段) 其余的写了什麽(1、2自然段写红军要夺桥)(9自然段写红军夺桥后的结果) 全文可分五段:一(1)要夺桥二(2)命令夺桥三(3一5)飞速行军四(6——8)夺桥五(9). 飞:速度快,神速。夺:攻占,攻打。按事情的发展顺序。要夺取沪定桥飞速赶到沪定桥夺取沪定桥渡过沪定桥分段一(1) 二(2一5) 三(6一8) 四(9) ? (大渡河水流湍急,两岸都是崇山峻岭,只有沪定桥可以通过。只有,唯一,说明没有其它道路可走。) 。小结:这一段交代了时间、地点和人物,概括地写出了大渡河是天险,点明了泸定桥是必经之路,体现了“飞夺”的必要性。五、学****第三段默读思考。(?抢在敌人的援兵之前是夺下沪定桥的关键。(?用笔画下描写红四团抢时间飞到沪定桥的词语。(。不怕困难,机智,顽强斗争的精神。读出红军战士不畏艰险、勇往直前的坚定语气。(、争速度的词语。时间地点28日早上离沪定桥120公里28日晚7点钟离沪定桥55公里29日早晨赶到沪定桥飞这段突出一个飞宇。同样的自然环境,同样多的时间,红军能抢先赶到沪定桥。红军战士与敌人抢时间、争速度,飞速赶到沪定桥,表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的精神。 ,思考红军是怎样攻克天险夺取沪定桥的?分几层意思写的?分四层①夺桥的困难(6自然段)②夺桥的经过(7、8自然段) 。用~画出夺桥有哪些困难?桥危险摇晃,象