09环艺1班艺术学概论作业[1].doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse09环艺1班《艺术学概论》作业:小组人员:邹静廖欢年份艺术本质研究审美研究内容与形式关系研究艺术功能研究艺术起源的研究艺术创作的研究2010年1-5月1为什么要有艺术史2中国传统绘画美学中的生动观3论抽象4“结构分析”与中国画风格史的重构——论方闻《心印》-19世纪的策展人——哈斯克尔展览史的横向解析2陈晓南与他的铜版画艺术3国家重大历史题材中国美院教师作品4自立于国际艺术市场上的“遗老”——试论罗振玉流亡京都期间的学术建树与艺术交易1鲁本斯油画色彩专论2中国美术学院校训商榷3文化创意产业背景下高校漆艺工作室教育模式探讨4古典与哥特——德意志艺术史中“文化民族”理想的双重根基5塞尚和毕沙罗风景油画浅析6“教学”对于“浙派人物画”发生与发展的意义1现代展示设计的发展趋势2素描的超越3从行动绘画到三维动画的空间拓展4全面质量管理理念在高等艺术教育质量管理中的运用5论数字图像的性质与影响6艺术学科门类调整建议书(简本)7中国油画藏品修复中的文化保全问题1图书上造停云馆——文氏《停云馆帖》的摹刻2“图书馆学五定律”与数字时代美术学院资料室的发展——以中国美术学院艺术人文学院为例3塞尚绘画中的时间性1古书画家四人事迹补考2《说笺》序3创作札记4三年辛苦不寻常5难忘的学****五四运动》创作小结6幸福设计研究7我国传统工艺品的品牌建设之路8水色徜徉——水彩艺术漫谈518世纪英国园林中的“中国风”建筑6论意象油画的艺术语言7Femininity:中国主流文化审美的性别取向8伊秉绶书法研究札记7清初正统派的诗画论8论16世纪中叶至17世纪中国书法时代书风的凸显8现代之后的图案教学思考9周臣生平考20091浙江省城市色彩规划方法研究2包豪斯教育美学探讨3艺术批评的另一种理论取向:情境逻辑——以蔡国强之《草船借箭》为例4陆维钊书法教育思想评述5读画史札记——《唐朝名画录》与《历代名画记》中的几个问题6关于“传移模写”的本义问题7设计空间认识浅论8“浙派人物画”与二十世纪中国画变革1明遗民画家东莞张穆的马图及其他2陆维钊的蜾扁书——兼及蜾扁书的名称考辨3画论品读——《小山画谱》的八法四知说4潘天寿与叶浅予——中国画教学改革旧事重提5心画·心话——读《张怀江谈艺书简》6冷静的观看——关于里希特的风景画7浅析倪瓒山水画中的笔墨8自身情思的“补白”9宗炳的《画山水序》1论网络背景下基础图案的教学策略2项元汴嘉兴活动散考——兼论项氏与吴门画派的关系3浅析吴门三家小楷与明代书法氛围4设计素描的视觉造型元素与形式表现语言5描绘或叙事——一个关于写实再现的问题6新疆民族民间美术教学实践及思考7关于中国早期雕刻传统的思考——考古艺术史笔记8主题抑或环境——文艺复兴时期绘画中五件有关“风景”的作品1中国当代视觉文化的境遇与责任2走出杜尚迷宫——谈杜尚关于“虚薄”的笔记3葵园,一种历史渴望拯救4儒家思想与中国传统人物画中“近大远小”的缺失5试论宋代理学对宋代水墨山水画的影响6晚明版画对青花瓷装饰的影响7小品画趣味简论8连云港孔望山摩崖造像图像学意义探析9压在“画框”上的笔尖——试论墓葬壁画与传统绘画史的关联10汉画牛耕图像探析1从私人收藏到公众欣赏——西方博物馆建筑发展简史2从荒原到葵园3《女史箴图》在19世纪的流传:一个假说4梅的象征与写梅的历史5荷兰绘画的历史阐释6岗山:佛陀说法之山7中国画学域外传播考略8纸艺与国民美育9周年纪念的历史——时间、数字与符号10书籍之为艺术——赵孟頫的藏书与《汲黯传》11元代市井百工图像初探12基督教教堂西立面演变探析——以拉丁十字式巴西利卡形制为中心1宋代文人园林造景探微]2再论云间书派3关于绘画的几点想法4“磨碎”、融合、无迹5“罗训班”的共同记忆6大鹏:一幅荷兰雕版画中的东方奇观7论日本招贴中的“迁想妙得”和图形设计8试论提香的色彩造型法9对于事物原初的追问——有关贝恩德·齐默尔的绘画10汉字字体的创意设计11造型基础素描教学探索——黑白形式原理在素描教学中的运用与研究121990年代中国波普与艳俗艺术浅论9透过中国水彩发展现状看文化自觉性10简论浪漫主义与艺术批评11现代绘画艺术中的“意象”问题分析12从艺术管理看艺术品市场规范13“观念的拟人化”及相关问题14中国传统人物画造型中臆造性的研究15作为学术研究的艺术史16余波荡漾——水印版画教学改革琐谈17素描之语言特征10来凤仙佛寺的五代石窟造像:“咸康佛”11恩斯特·贡布里希12拉斐尔的圣母子像与圣像画的惯例13贡布里希论布勒松的摄影14波德莱尔与转折时期的法国绘画15布勒松肖像摄影选16《宣示表》刻石与张廷济17老子美学浅析18全山石油画作品选19敦煌莫高窟