09级英语三班马雨莉论文(1).doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse 焦作师范高等专科学校毕业论文论文题目:看原版电影和英语学****学生姓名: 马雨莉   专业年级:初等教育专业英语方向09级   指导教师:周红玉      职称   讲师    2012年 5月 21 日目录摘要、关键词………………………………………………………………………21英文电影在英语教学中理论依据……………………………………………………………………………………………………………………………………………32英文电影在教学中的具体应用……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………53在英语教学时应注意问题…………………………………………………………64结束语………………………………………………………………………………6参考文献………………………………………………………………………………6致谢……………………………………………………………………………………7看原版电影和英语学****学生:马雨莉专业:初等教育英语方向指导教师:周红玉 摘要:英文电影以其形象生动,语境真实的特点运用在英语教学中,能激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,是学生学****语言,了解西方文化的一种有效途径。英文电影以其自身的优势,为越来越多的英语教师所运用,发挥其寓教于乐的教育作用,并充分发掘这一重要资源,对促进学生英语应用能力的培养是很关键的。本文阐明了英文影片在英语教学中运用的理论依据、在教学中听、说、读、写、译方面应用。关键词:英文电影;英语教学;应用TheApplicationofEnglishMoviesinEnglishTeachingName:MaYuLiMajor:ElementaryEducationTutor:ZhouHongyuAbstract:EnglishmovieshavebeenappliedinEnglishteachingwiththeirvividpictures,'studyinterest,,',speaking,reading,:Englishmovies;Englishteaching;theapplicationsofEnglishmovies随着多媒体和网络技术的迅猛发展,多媒体辅助英语教学越来越成为英语教学改革的主要趋势。多媒体的运用起到了意想不到的良好效果,看英文影片成为深受学生喜爱的学****方法之一。电影取材广泛,语言环境直接、地道,以其直观手段营造出轻松愉悦的氛围,不仅能激发学生学****兴趣,提高学生听、说能力,也能使学生对英语语言和文化感知力增强,对学生的听、说、读、写、译综合能力,特别是听说能力有很大的提高。一英文电影应用于英语教学中的理论依据(一)将英文电影应用到英语课堂符合认知心理学原理认知心理学认为认识是由感性认识到理性认识的一个过程,讲英文电影应用到英语课堂符合学生的年龄心理特征和认知规律,学生的心理特征是由形象思维到抽象思维的过渡,抽象思维依靠形象思维支持的,他们喜欢直观、形象的东西,而英语学****是一个抽象的相对枯燥的学****过程,学生很容易产生厌倦情绪。而采用欣赏英文电影的手段,将语言与情境结合,是枯燥的语言变