2011年广告学专业(专升本)专业课考试大纲.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse2011年广告学专业(专升本)专业课考试大纲一、考试要求《广告学》专业专升本综合卷共计300分。考试科目涉及《传播学》和《广告学》。考生在掌握下列指定教材中涉及到的具体章节的内容外,还要注意将这两门课程的内容加以联系和融合,要注意联系新闻报道和广告实际案例进行评析。 二、考试内容参考用书《传播学教程》,郭庆光著,中国人民大学出版社1999年11月版第一章传播学的研究对象和基本问题第一节从传播学的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播概念二、传播与信息三、传播的定义和特点第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学一、社会传播的系统性二、社会信息系统的特点三、社会信息系统的运行与社会发展第二章人类传播活动的历史与发展第二节人类传播的发展进程一、口语传播时代二、文字传播时代三、印刷传播时代四、电子传播时代第三节信息社会与信息传播一、传播媒介的进化与社会发展二、信息爆炸与信息社会三、迎接高度信息化社会的到来第四章人类传播的过程与系统结构第一节传播的基本过程一、传播过程的构成要素二、几种主要的传播过程模式三、传播过程的特点第二节社会传播的系统结构一、传播过程研究与传播系统研究二、系统模式下的社会传播结构三、社会传播的总过程理论第七章大众传播第一节大众传播的定义、特点与社会功能一、大众传播的定义二、大众传播的特点三、大众传播的社会功能第二节大众传播的产生与发展过程一、大众报刊与大众传播二、电报、电影、广播与大众传播三、电视媒介与当代大众传播的发展第三节大众传播的社会影响一、大众媒介与现代人的生活二、关于大众传播的社会影响的两种观点三、大众传播、信息环境与人的行为第八章传播制度与媒介规范理论第一节传播制度与媒介控制一、国家和政府的政治控制二、利益群体和经济势力的控制三、广大受众的社会监督控制第二节关于传播制度的几种规范理论一、极权主义制度下的媒介规范理论二、资本主义制度下的媒介规范理论三、社会主义制度下的媒介规范理论四、发展中国家的传播制度和媒介规范理论第九章传播媒介的性质与作用第一节作为工具和技术手段的传播媒介一、麦克卢汉的媒介理论二、媒介工具和技术的现实社会影响三、新媒介的发展趋势及其冲击第二节作为社会组织的大众传媒一、传播者与大众传媒二、大众传媒的组织目标与与制约因素三、传媒组织在信息生产过程中的作用第十章大众传播的受众第一节“大众”与大众社会理论一、“大众”的概论二、大众社会理论的形成和变化三、大众社会理论与传播学研究第二节几种主要的受众观一、作为社会群体成员的受众二、作为“市场”的受众三、作为权利主体的受众第三节“使用与满足”------一种受众行为理论一、受众的传媒接触动机和使用形态二、传播接触的社会条件因素三、对“使用与满足”研究的评价第十一章传播效果研究第一节传播效果研究的领域与课题一、传播效果的概念含义二、传播效果的类型及研究课题三、传播效果研究的理论与实践意义第二节传播效果的历史与发展一、早期的“子弹论”或“皮下注射论”二、“传播流”研究与“有限效果”理论三、70年代以来的宏观效果理论第三节传播效果的产生过程与制约因素一、传播主体与传播效果二、传播技巧与传播效果三、传播对象与传播效果第十二章大众传播的宏观社会效果第一节大众传播与环境认知------“议程设置功能”理论一、“议程设置功能”理论的概要及特点二、对“议程设置功能”理论的研究三、“议程设置功能”理论的意义与问题第二节大众传播、社会心理与舆论------“沉默的螺旋”理论一、“沉默的螺旋”理论的概要二、“沉默的螺旋”理论的特点三、对“沉默的螺旋”理论的研究和评价第三节大众传播的潜移默化效果------“培养”理论一、“培养”理论的起源和背景二、“培养”理论关于社会与传播的基本观点三、“培养”理论的外围第四节大众传播与信息社会中的阶层分化------“知沟”理论一、“知沟”理论产生的背景二、“知沟”理论及其反命题三、“知沟”理论的应用研究及其意义第十四章传播学研究史和主要学派第一节传播学的起源、形成与发展一、传播学的早期学术思想源流二、传播学的奠基者和学科开创者三、信息论和控制论对传播学的贡献第二节传播学的主要学派一、传播学的经验学派二、传播学的批判学派 三、考试题型• 填空:27%• 多项选择题:13%• 名词解释:13%• 简答:20%• 综合分析题:27%   《现代广告通论》(第二版)中国传媒大学出版社出版2007年。作者:丁俊杰、康瑾。第1章广告概述第一节广告概念一、“广告”一词的来源二、广告的定义三、广告概念的流变第二节广告的分类一、根据广告的受众来划分二、根据广告传播范围来划分三、根据广告媒介来划分四、根据广告的功能来划分五、根据产品生命周期来划分六、根