四则运算有关0的运算.ppt

关于“0”的运算(1)100+0=(2)0+568=(3)0×78=(4)154-0=(5)0÷23=(6)128-128=(7)0÷76=(8)235+0=(9)99-0=(10)49-49=(11)0+319=(12)0×29=想一想,你知道哪些关于0的运算。运算时应该注意什么?100+0=100235+0=2350+319=3190+568=568一个数加上0,还得原数。99-0=99154-0=154一个数减去0,还得这个数。0×29=00×78=0一个数乘0或0乘一个数,还得0。0÷76=00÷23=00除以一个非0的数,还得0。0能否做除数?0不能做除数。49-49=0128-128=0被减数等于减数,差是0。知识宝库数学符号是怎样产生的?(一)学****数学时,我们经常要和各种各样的数学符号打交道。如果以年龄来说的话,加号“+”和减号“-”算是老大哥了。早在500多年前,德国的科学家魏德美采用横线上加竖的方法,来表示增加的意思。在加号去掉一竖用来表示减少,真正使用于1514年荷兰。知识宝库数学符号是怎样产生的?(二)乘号“×”是300多年前,美国的数学家欧德莱最先提出和使用的。创造出“÷”的则是瑞士著名的数学家拉恩。200多年前,拉恩在他的数学著作中写道:“用一根横线把两个圆点分开来,表示分成几份儿的意思。”知识宝库数学符号是怎样产生的?(三)我们在做完题,写结果前总是要先写上“=”。我们现在所使用的“=”是1557年英国的一位数学家罗伯特•列考尔德引入的。他在《智慧的磨刀石》一书中写道:“就我所知,世界上没有比一对平行线,即同等长的两条线段更符合了。”后来,德国的数学家莱布尼提议把“=”称为等号。