2012电教七项学术作品评比文件附件1、附件2.doc

附件一:2012年当涂县多媒体教育软件等七项电教学术作品评选细则一、多媒体教育软件(课件、整合课例、网络课程)评比细则(一):是指基于多媒体技术和网络技术,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,辅助教师与学生的教与学,以完成特定教学任务的教学软件。(1)制作要求:视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;运行环境不低于Windows2000操作系统。(2)报送形式:以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载;网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。:是指教师在学科教学中应用信息技术,把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,努力培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化的课例。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。鼓励利用农村中小学现代远程教育工程“三种模式”所提供的教学资源和教学环境,开展课堂教学的课例参赛。(1)制作要求:参赛作品必须同时提供教学设计与课例实况录像。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,需用双机位拍摄,不低于DV格式质量;主要教学环节应有字幕提示。每节课为一个标准课时。(2)报送形式:以光盘形式提交电子版教学设计、软件和课例。课例也可以DVD或VCD光盘形式单独存放,一式2份。:是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施教学活动的总和。主要由两部分组成:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络支撑环境。参评作品应能发挥网络资源共享、互动交流等特性,帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学****等教学活动的设计与实施,并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。(1)制作要求:应把教学内容以多媒体形式较好地表现在网页上,即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局;应满足在因特网上实时运行的基本条件,如安全、稳定和快捷等。(2)报送形式:以光盘形式报送。(二),取消该作品参评资格。。一经发现,取消该作品参评或获奖资格。。(三)。参评作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参评作品作者承担。2.“多媒体课件”和“信息技术与学科教学整合课例”每件参评作品主要作者最多不超过3人;“网络课程”每件参评作品主要作者最多不超过5人。。。(四)。各单位汇总,并按附录二规定格式表格统计,报送时附文字打印稿和电子稿(excel格式)各一份,请各单位核对好作者姓名,公布获奖结果以此名单为准。2.“参赛作品登记表”由参赛作品作者填写,并由作者本人亲笔签名及所在单位盖章,同时报纸质版和电子版。“参评作品光盘”(请在光盘非信号面上标记作者单位和作品名称),要求无病毒、运行良好。其中参评的“网络课程”如需作者本人安装调试,活动承办单位将另行通知。二、优秀教育技术论文评比细则(一)主题。教育技术应用与教学方法创新,研究的学科与范围不限。(二)格式。论文请控制在2000—6000字以内,有标题,摘要(200字以内),关键词(