2013职教学院课程设计开课计划(数字电路课程设计).doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse职业技术学院课程设计开课计划教学专业机械电子教学班级:机电111~112指导教师:张俊涛课程设计场所:2A410课程设计开始时间(周次)17教学学院电气与信息工程学院日期:2013年3月1日一、课程设计课程名称数字电路课程设计二、课程设计题目:,用UP和DOWN两个键控制输出信号频率的增减。具体要求如下:(1)输出信号的频率范围为1KHz~15KHz,步进为1KHz;(2)要求输出信号无明显失真。。具体要求如下:(1)测频范围为0~9999Hz,精度为1Hz,用数码管显示测频结果;(2)当信号频率超过规定的频段时,设有超量程显示。,由一条主干道和一条支干道汇合成十字路口,在每个入口处设置红、绿、黄三色信号灯。红灯亮禁止通行,绿灯亮允许通行,黄灯亮则停止行驶。具体要求如下:(1)主支干道交替允许通行。主干道每次放行45秒,支干道每次放行25秒;(2)在每次由绿灯亮转换到红灯亮的过程中,要亮5秒钟的黄灯作为过渡。。具体要求如下:(1)采用一个半导体数码管作为控制器的显示器,能够自动地依次显示自然数序列(0~9)、奇数序列(1、3、5、7、9)、音乐符号序列(0~7)和偶数序列(0、2、4、6、8);(2)从上电时刻开始,数码管最先显示出自然数序,然后按上述规律变化。。洗涤模式为:具体要求如下:(1)洗涤时间在99分钟内由用户自行设定,单位为每分钟。(2)用两位数码管对洗涤过程计时显示(以分钟为单位),直到时间到而停机。(3)当定时时间到时,使电机停止(用三个LED表示电机的状态)的同时发出音频信号提醒用户注意。×8LED点阵控制电路。当行、列均有效时,其交叉点的LED被点亮,当多个LED同时被点亮时即可形成一定的图案或字符。具体要求如下:(1)用EEPROM或FLASH存储器存储显示字符,能够显示0~9或a~z,显示字符数量不少于8个;(2)可手动控制显示内容。简易A/D转换器设计根据计数式反馈比较原理设计一个8位的A/D转换器,能够将0~5V的直流信号转换为8位二进制数。要求转换误差小于±1/2LSB。三、课程设计周次计划安排及课程设计进度计划周次星期完成计划内容班级组长17星期一原理设计机电111-112星期二原理设计星期三仿真验证星期四验收修改星期五验收课设计报告四、学生分题目、分组安排题目-DDS信号源的设计班级组长设计成员闫震,焦雪艳,胡飞飞,王伟,张江伟,司琴琴,吴浩,万李朋闫震题目二简易频率计的设计设计成员张雷,王艳艳,周倩倩,李晓阳,周文娟,杨妮妮,乔明利题目三交通灯控制器的设计张雷设计成员何鹏飞,何培培,刘小珍