27号：基于实训作品市场化的高职艺术设计类专业创新人才培养研究.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;(活页课题设计必须匿名、匿单位)课题名称:基于实训作品市场化的高职艺术设计类专业创新人才培养研究1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。2、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处。3、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤。(要求逐项填写,限4000字以内)1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1)问题提出艺术市场原创艺术品消费需求增长和消费能力的相对偏低,为高职艺术设计专业课堂实训作品提供了市场化的转化空间。旅游产业的兴起,带动了特色旅游产品的需求,原创艺术品成为了旅游纪念品的热点。高职艺术设计专业课堂实训作品的艺术原创性为其市场化提供了转化的可能。高职艺术设计专业课堂实训作品缺少应有和管理和转化机制经常被遗弃而造成了资源的浪费,也打击了学生的学****积极性,而实训成果的市场化可以促进学生的学****积极性提高,提高人才培养水平。实训成果的市场化可以培养学生对市场需求变化的敏锐性、提高其作品的创新水平,达到培养新一代高职艺术设计创人才的需求。2)课题界定本课题研究范畴立足于高职艺术设计专业实训成果市场化,推进具有高职艺术设计专业特色的创新人才培养研究;具体内涵是指把艺术设计项目实训作品转化为具有市场价值的艺术艺术设计产品,使之产生应有的市场效益,而提高学生创新积极性,形成高职艺术的创新人才培养特色。范畴界定关键词包括“高职教育”、“艺术设计”、“实训作品”、“市场化”“创新人才培养”;具体研究内容根据高职艺术设计专业教育特点,以实训作品市场化为驱动,研究为本地经济发展需求创新人才的培养。3)国内外研究现状述评①国内研究现状:高职艺术设计专业实训作品市场化研究现状:高职艺术设计专业实训作品市场化是一个国内研究较新的课题,尽管在以往的教学实践当中出现过艺术设计专业实训作品市场化现象,比如说某学院毕业设计作品展览中,某些作品当场被艺术收藏家收购,或被某企业收购的现象经常存在,但缺泛一种系统化的管理,也并没作为一种人才培养的途径和需求进行理论研究,在以往的文献中也仅能找到有限的几篇文章。如《美术报》2010年9月18日上刊登了重庆三峡学院美术学院郑峰的《艺术院校毕业生作品的市场化需求——观2010届艺术院校毕业生作品展有感》,从文章中可以看出市场化的可能,及对艺术教育的意义,2009年01月《哈尔滨日报》有《学生创意作品文化市场宠儿》也说明了学生创意设计作品有着很大的潜在市场,新闻网却发了一篇《创意设计与市场脱节中国大学生设计大赛金奖空缺》的报导,也说明了艺术设计实训课程没有市场化所导致的问题。从这些文章可以看出,高职艺术设计专业学生实训作品市场化具有非常重要的时代意义,并将对形成高职艺术设计创新人才培养特色有着重要的作用。②国外研究现状:与高职艺术设计专业实训作品市场化相关的另种大学生作品市场化在校园周边已稍然兴起,这就是大学生创意集市,而创意集市的来源是:1998年英国对“创意产业”进行了定义,称之为“源自个人创意、技巧及才华,通过知识产权的开发和运用,具有创造财富和就业潜力的行业”,广告、建筑、艺术和文物交易、工艺品、设计、时装设计、电影、互动休闲软件、音乐、表演艺术、出