最新资料2009届各地高三化学《探究型实验题》汇编.doc

最新资料2009届各地高三化学探究型实验题汇编1.***是一种重要的化工原料,工业上通常采用氨氧化法制取。某校化学兴趣小组的同学以***化铵和氢氧化钙为主要原料并设计了下列装置来制***(三氧化二铬为催化剂,加热及夹持装置未画出):回答下列问题:⑴  实验时,A、C两装置均需加热,应先加热装置,原因是;⑵ D装置中应填充的物质是,该物质的主要作用是;⑶ E装置的作用是,F、G装置中的物质分别是,;⑷  若保留上图中黑色粗线框内的装置但去掉通空气的导管B,将C装置中的双孔橡皮塞换成单孔橡皮塞,请你用图示的方法设计一个最简单的实验方案同样完成***的制取(在下面的方框中划出装置图并注明所用药品的名称)。⑴ C若先加热A装置,则产生的氨气溶解在F中而得不到纯净的***⑵ P2O5(或无水CuSO4或无水CaCl2)除去C中未反应的氨气⑶缓冲气流,防止倒吸水NaOH溶液⑷***盐的受热分解进行探究。他们设计了如下装置分别加热了NaNO3、Cu(NO3)2、AgNO3。(加热及夹持装置未画出)(1)甲同学加热的是NaNO3。加热过程发现:装置②中产生气泡,部分石蕊试液被压至装置③中,且石蕊试液不变色;用带火星的木条检验②中的气体,木条复燃;分析装置①中剩余的固体得知,剩余固体中含有N元素且显+3价。请写出NaNO3受热分解的化学方程式:;(2)乙同学加热的是Cu(NO3)2。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中消失。装置①中的固体逐渐变为黑色。请写出Cu(NO3)2受热分解的化学方程式:实验过程中还应看到的现象为。(3)丙同学加热的是AgNO3。加热过程发现:装置②中也有气泡产生,但在上升的过程中气泡部分消失,剩余的气体也能使带火星的木条复燃。石蕊试液也逐渐变为红色,有少量液体被压至装置③中。装置①中的固体逐渐变为黑色。丙同学据此写出了AgNO3受热分解可能的两种化学方程式:(Ⅰ)4AgNO32Ag2O+4NO2↑+O2↑,(Ⅱ)2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。请你分析,可能正确的是哪一个并说明理由: 。请你设计一个简单的实验证明你的结论是正确的:;(4)由上述3个实验的结果,请你推测:***盐受热分解的产物可能与有关。(1)2NaNO32NaNO2+O2↑(2)2Cu(NO3)32CuO+4NO2↑+O2↑石蕊试液逐渐变为红色,液体几乎不被压至装置③中(3)Ⅱ正确,如果Ⅰ正确,则装置②中的气泡应全部消失,不会有液体被压至装置③中;向装置①中的残留固体加入少量浓***,产生红棕色气体(4)与***盐中金属的活泼性3某实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快***酸钾的分解,进行了如下实验:(一)制取氧化铜①称取2gCuSO4·5H2O研细后倒入烧杯,加10mL蒸馏水溶解;②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,直到不再产生沉淀,然后将所得混合物转移到蒸发皿,加热至沉淀全部变为黑色;③将步骤②所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。回答下列问题:AB⑴上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是_______________(填实验序号),步骤①、③中研磨固体所用仪器的名称是_________;⑵步骤③中洗涤沉淀的操作是___________________________。(二)证明氧化铜能加快***酸钾的分解并与二氧化锰的催化效果进行比较用右图装置进行实验,实验时均以生成25mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略,相关数据见下表:实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据④⑤⑥:⑶上述实验中的“待测数据”指_____________;⑷本实验装置图中量气装置B由干燥管、乳胶管和50mL滴定管改造后组装而成,此处所用滴定管是___________(填“酸式”或“碱式”)滴定管;⑸若要证明实验⑤中干燥管内收集的气体是O2,可待气体收集结束后,用弹簧夹夹住B中乳胶管,拔去干燥管上单孔橡皮塞,______________________________________________⑹为探究CuO在实验⑤中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):,。1)①②③、研钵⑵向过滤器中的沉淀上加蒸馏水至淹没沉淀,静置使水全部滤出,重复上述操作2~3次⑶时间⑷碱式⑸取一根带火星的木条,伸入干燥管内,看木条是否复燃⑹CuO的质量有没有改变4.(8分)1mol气态钠离子和1mol气态***离子结合生成1mol***化钠晶体释放出的热能为***化钠晶体的晶格能。(1)下列热化学方程中,能直接表示出***化钠晶体的晶格能的是。 +(g)+Cl-(g)NaCl(s);△