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VI设计手册编制授课计划(喻湘龙.doc


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广西艺术学院美术、设计类专业课程授课计划院(系)设计学院专业装潢方向装潢艺术设计年级2003人数26 2006-2007学年学期课程名称企业VI视觉传达设计课程代码教研(工作)室平面设计(装潢)授课教师李娟职称讲师指导教师职称2006年9月1日填广西艺术学院教务处教学目标与教学要求教学目标:通过理论讲述和典型案例展示及课程讲授,把握对VI基础与应用系统严谨、规范的整合,完成企业VI识别手册的编制。教学要求:要求学生以品牌战略规划理论为指导,从市场调查分析入手,透彻研究企业的管理、生产、通道、售后服务等各方面的真实情况,为企业进行准确的定位并设计出一套VI竞标方案。规划设计一套完整的VI,包括VI的基础部分和VI的应用部分。最终以同学们设计的VI手册来检验其学****效果。二、授课重点、难点重点视觉识别系统(VI)手册设计的规范性与个性。难点在规范性中表现手册的个性。三、使用教材及参考书目使用教材《VI设计》喻湘龙李娟参考书目(含音像资料)《最新形象设计》台湾形象策略联盟《CI设计推广力》王绍强《现代设计学校》陆红阳、李明伟四、教学进程上课日期年月日至200年月日第周至第周课程总学时20学时周次学时授课内容、阶段目标与作业要求第一周20学时授课内容:第一讲VI手册编制的形式与内容一、VI手册的编制形式(1)综合编制:将基本设计系统和应用设计项目合编在一起,并以活页式装订。(2)基本设计系统和设计应用项目分开编制的方法:依照基本设计系统和应用项目的不同,以活页的形式分编成两册,主要是基于使用的方便。(3)应用项目分册编制的方法:按不同种类、不同内容的应用项目分别编制,适合于大公司、集团化、联合企业使用。二、编制的内容1、手册结构体系  (1)概念的诠释;(2)基本设计项目的规定;(3)应用设计项目的规定。  2、详细内容封面、序论、目录(略)阶段目标:通过对VI基础与应用系统严谨、规范的整合,完成企业VI识别手册的编制。作业要求:①市场考察VI手册收集,并阐述其特点;②根据项目设计方案特点选择适当的编制形式。第二周20学时授课内容:第二讲VI手册的编排设计一、文字的可读性在设计中,字体的选择与运用首先要便于识别,容易阅读,不能盲目追求效果而使文字失去传达信息的功能。根据企业精神出发,选择在形态上或象征意义上与传达内容相吻合的字体。二、色彩的适应性在设计的中,色彩是一个重要的组成部分。它可以制造气氛,烘托主题,强化版面的视觉冲击力,直接引起人们的注意与情感上的反应,色彩应以企业色彩为参考进行设计。三、版式的系统完整性编排设计应该与书籍的设计类似,但编排的形式、开本应根据不同的情况对待,在编排上要注意网格结构的运用,强调节奏的变化关系,保留一定空白,:完成VI手册的编制。作业要求:保证VI手册的系统性与完整性。五、课程考核方式及评分标准评分标准:1、评定成绩以百分制记;2、任课教师对学生整个学****过程以评定

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  • 上传人小枷
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  • 时间2019-03-13