W4会计电算化专业任务书.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse湖南省中等职业学校示范性特色专业建设任务书项目名称示范性特色专业申报专业会计电算化专业所属专业大类财经商贸专业大类项目学校(盖章)@移动电话电子邮箱8@移动电话电子邮箱通信地址郴州市南岭大道19号邮编423000建设总目标及项目分年度建设目标一、项目建设总体目标定位:培养具备诚信的思想品德、规范的职业道德,优良的敬业精神,独特的创新能力,能适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,遵守国家法律法规的技能型人才;立足:湖南省委、省政府着力把郴州建设成为湖南省出口示范区的政策优势和郴州处于承接粤港澳产业转移前哨地和郴州“两城建设”的需要;面向:郴州广大中小企业、个体工商户中会计主管、出纳员、会计、稽核、电脑记帐、仓库保管员、文员、秘书、会计档案保管等十几类就业岗位;培养:具有较高的会计理论知识,能熟练处理会计主管、出纳员、会计、稽核、电脑记帐等岗位所需的专业技能和计算机信息技术基本理论及运用技能的高素质技能型人才;进一步完善政府主导,企业与学校深度合作的办学机制,加强与会计行业企业或学校(如郴州市职业技术学院、郴州市金华会计师务所)合作,以企业真实需要为基础,参照企业技术标准,构建以工作过程为导向的课程体系;以培养企业会计岗位需求的技能型人才为目标,创新“专业+企业”的人才培养模式;通过重点培养、合理引进,打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队;完善共享型教学资源库建设,扩大校内外实训基地的建设,以会计电算化专业为龙头,带动其他专业协调发展。坚持走内涵发展道路,以校企合作办学运行机制为突破口,全面推行开放办学;以会计核算工作流程组织教学,重点加强课程、教材、校内“生产型”实训环境及师资队伍建设;依托郴州各行业经济发展优势,把会计电算化专业建设成为在校企深度合作、人才培养模式、课程体系、实训环境、师资队伍建设等方面具有示范、引领、辐射、带动作用的优势专业。具体目标1、人才培养目标本专业为企业培养适应当前经济建设和区域经济发展需要的德、智、体、美等全面发展的,具有综合职业能力和就业能力,面向基层企业事业单位的初级财务会计专业技能人才。2、课程体系和课程建设目标完善人才培养方案,建设《财务会计》、《会计电算化》《会计基础》、《出纳会计实务》等4门专业核心课程,将《会计基础》建设成省级精品课程,其它建成1门市级精品课程、2门校级精品课。以会计职业岗位规范为依据,以职业能力为本位,以项目教学为主导,以校企合作为路径,融“教、学、做”及“岗、课、证”为一体的工学结合课程建设模式。将生产服务一线企业会计日常工作中“典型工作任务”为载体,设计学****情境,反映岗位要求,培养学生职业能力。3、职业能力目标:明确会计职业要求;能填制、审核、整理和传递原始凭证;能运用借贷记账法进行账务处理;能编制记账凭证;能按要求登记会计账簿;能选择恰当的方法更正错账;能按照需要编制各种会计报表;能按会计电算化操作系统完成会计工作全过程的操作;规定装订和保管会计档案。4、专业教学团队建设目标通过优化组合、引进、培训,为本专业打造一支学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理,综合素质高、教育教学能力强、理论教学与实践教学相匹配,管理经验丰富,能掌握会计行业最新技术动态,拥有较强行业影响力的专兼结合的专业教学团队。5、实训基地建设目标扩建手工会计综合模拟实训室、会计电算化综合模拟实训室,添置税控模拟设备实训室,整合校内会计电算化教学硬件资源;将原有的11家校外实训基地扩充到13家。6、社会服务建设目标参与企业横向科研项目,与企业共同解决生产中的技术难题,每年承担技术开发应用项目。加强与职能部门的密切联系,为本地区培训在岗技术人员、企业职工、下岗与转岗人员300余人。加大专业应用技术研究、推广与咨询工作的力度,支援地方经济建设。与周边经济发展不平衡的县属职业中专学校建立互帮互助合作关系,在精品专业建设,课程体系创新各方面给予大力支持。二、分年度建设目标(一)2013年建设目标1、专业建设动态调整机制新增一名企业专家,明确职责并履行职责。制定相关工作制度及管理办法等,使专业建设有章可循。初步建立专业建设评估制度,实现对人才培养模式、专业建设方案、课程体系建设等方面的预警和评估。2、校企合作机制增加2家合作企业,深化与北湖区石盖塘出口加工区、北湖