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Wktgxn谈新教育课程下小学音乐课堂教学有效性.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。--泰戈尔A优势:网站平台可以深度本土化、运营本土化,这一点口碑网会受到很多制约。       宜宾网络发展比较成熟,几家同类网站发展情况不理想,查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。       宜宾地区虽然有几家类似网站,但是在用户们的记忆是非常模糊的,***可以打出宜宾生活消费第一门户品牌口号,迅速强占市场,使宜宾人在心理知道宜宾最大的生活消费门户网是***,这样同类网站就失去的竞争力 B劣势:缺乏网络产品的运营经验,对市场了解不够深入得不到精确的数据,       对个人用户和企业用户没有管理统筹经验,完全没有市场控制能力 2      项目外部因素 A机会:同类网站虽然有几家,但是却都出现疲软情况,即使强大的口碑网也做的并不是很好,前面的那些网站培养的用户和企业用户的****惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。B威胁:只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场,这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击,在同时竞争过程中,对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题,对互联网整治非常严格,如果政策变动对产品和服务开始进行征税。谈新课程下小学音乐课堂教学有效性海盐县实验小学林会国关于音乐课堂教学的有效性方面,涉及着诸多方面的因素,(如课堂的组织的有效性,教师提问的有效性,情境活动的有效性等等,(曾有研究,一个信息传递,=7%的语言文字,38%的语音,55%的形体),很多方面。这里主要谈当前音乐课堂值得关注的二个方面。一、关注情境活动创设的有效性我们为什么创设情境活动?创设情境活动主要目的又是为了什么?到底怎么样的情境活动创设是有效的?这是我们教师在情境创设前要想的内容。我们创设情境活动的目的就在于磨去教的痕迹,让学生在情境活动的参与中感受人文、体验情感、学****音乐。简单地说,我们要通过一个简单情境活动出发,让学生逐步地饶有兴趣地学****着活动着,并在理所当然中实现了我们的教学目标。在我们一般的课堂教学中,在很多音乐课中,由于缺少情境的创设,使一系列音乐活动简单堆积,显然学生的参与热情大大降低,另一方面审美的有效性也随之降低。如,先简单导入,后一起唱,而后,对知识点加以说明,再学唱,最后分角色唱或伴奏等等。缺乏情境创设的课堂教学学生学****很乏味,不有趣,……所以,关于情境活动的创设,我觉得主要从三方面去考虑:其一,情境创设是否激发了学生学****动机;其二,情境活动是否增强了学生的审美体验或是解决了教学中的难点或重点;值得一提的是,情境的创设要考虑去分解难点,去解决音乐学科的知识点,优化学生音乐学****过程(不提:)李彦兵老师:白桦林好地方,其三,情境活动中是否关注了音乐学****方法的渗透。其实这三方面,就组成了三维目标,……关于情境创设,我这里主要想谈三个方面——1、关注情境创设的生活化音乐来源于生活,生活是基础,……所以你的情境创设要贴近学生生活实际,让他们有感知……要让学生产生共鸣……音乐来源于生活,而又有其非语义性与非自然的特点,所以其本身给了学生很多联想的空间。如有一位教师

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  • 上传人小枷
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  • 时间2019-03-13