9、纪念白求恩教案(语文版八年级上).docx

9、纪念白求恩教案(语文版八年级上) 教学目的 。 。 ,理解其作用。重点、难点重点:学会归纳各段内容要点。难点:学****对比手法,理解其作用。教学时间一课时教学过程一、预****派遣(qian)狭隘(ai)满腔热忱(chen)拈轻怕重(nian) 以身殉职(xun)鄙视(bi)冀(ji) 2解释下列生词。(l)派遣:(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。(2)狭隘:原意为窄小,不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。(3)满腔热忱:心里充满真诚和热情。忱:情意。(4)漠不关心:态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。(5)纯粹:不含杂质,不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。(6)低级趣味:无聊而不高尚的情趣。 ,思考练****一、二、三、四、五题。二、导入这篇文章是***同志为悼念白求恩同志的逝世而写的,白求思是什么人,他有哪些优秀品质值得我们学****的?请看课文。三、正课 。(教师范读、学生齐读、听课文录音均可) 2请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点。讨论并归纳: 第一段的重点句是:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学****这种精神。”要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二段的重点是:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段重点句是:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四段重点句是:“我们大家要学****他毫无自私自利之心的精神。”要点:号召全党学****白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 :各段内容要点之间的联系是怎样的? 讨论并归纳:这四个要点都是共产主义精神的具体表现。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党向他学****这种真正的共产主义者的精神。 4“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。本文是议论文,运用夹叙夹议的写法,谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 讨论并归纳: (1)第一段“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。(2)第三段“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明, 由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。(3)第四段“我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。先救后议。先叙述自己与白求恩的交往,然后分析和强调学****白求恩的意义。(4)第二段可分三层,每一层都是先叙后议。①②|③④⑤67|③⑤@ —“叙”叙”第一层:先高度概括白求恩精神的具体表现,后号召每个共产党员都要学****他。第二层:先联系“不少的人”的表现,后分析“不少的人”的实质。第三层:先转述从前线回来的人对白求恩的评价,后号召学****他