《数控机床装调与维修》一体化 课程.docx

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;。2. 能按照车间安全防护规定,穿戴劳保用品,执行安全操作规程。,并能按数控机床的安全操作规程操作机床。,明确机床功率、精度、加工范围等技术参数,判别加工的可能性。、工具名称有用途。。,展示工作成果,对学****与工作进行总结反思,能与他人合作,进行有效沟通。8、学****数控系统的基本操作方法。建议课时30课时工作情境描述学生对工作现场的认识,了解面板各按键的名称和操作方法,操作方式的注意事项,要求学生在五节课内熟练各按键的功能使用,安全文明生产教育,数控车床的的基本技能操作。F注意事项1、在每次电源接通后,必须先完成各轴的返回参考点操作,然后再进入其他运行方式,以确保各轴坐标的正确性。2、在回参考点过程中,若出现超程,请按住操作面板上的“超程解除”按键,向相反方向手动移动该轴使其退出超程状态。3、在上电和关机之前应按下“急停”按钮以减少设备电冲击。4、在操作机床退出超程状态时请务必注意移动方向及移动速度,以免发生撞车。工作流程与活动学****活动一:认识数控车床及工作过程(10课时,教室、实训场地)学****活动二:数控车床操作面板的基本操作(14课时,教室、实训场地)学****活动三:上电、急停、关机操作(6课时,实训场地)学****活动三:数控车床的日常维护与保养(6课时,实训场地)学****活动一:认识数控车床及工作过程学****目标:了解工作环境的安全标志。能按照车间安全防护规定,穿戴劳保用品,执行安全操作规程。了解车床的组成部分并能查阅机床的使用手册,明确机床功率、精度、加工范围等技术参数,判别加工的可能性。能描述数控车常用的附件、工具名称和用途。对数控床加工零件的过程形成初步认识,认识数控车床的加工内容及特点,能描述数控车床的工作原理。学****地点: 教室、实训场地建议课时: 10课时学****情境:一、学****引导参观数控车间工作环境,了解安全标志的设置范围;观察技术工人操作数控车床加工零件,通过与教师、技术工人沟通了解数控车床的组成部分并查阅加工车床使用手册,明确机床功率、精度、加工范围等技术参数,判别加工的可能性,能描述数控车常用的附件、工具名称有用途。二、-1参观提问表。表1-,请描述各组成部位的名称。1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 。1)GSK980TD数控车床的主电机功率是:()A、2KW B、 C、)GSK980TD数控车床加工范围是:( )A、5-200mm B、5-300mm C、5-400mm 3)GSK980TD数控车床的床身上最大回转直径是:( )A、200mm B、300mm C、400mm4)GSK980TD数控车床X方向控制精度为:( )A、 B、 C、)GSK980TD数控车床Z方向控制精度为:( )A、 B、 C、。1) 2) 名称:( ) 名称:( )用途:( ) 用途:( )3) 4) 名称:( ) 名称:( )用途:( ) 用途:( )。()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()7)描述数控车床零件加工过程活动评价活动过程评价量表班级姓名学号日期 月日配分得分教师评价平时表现评价1、出勤情况。2、遵守纪律情况。3、落实情况,有无提问与记录。4、有无安全意识。205、是否主动参与情况。职业能力1、生产场所安全标志2、数控车床的组成3、数控车床的主要参数4、识别数控车常用的附件、工具名称和用途5、数控车床的加工内容及特点6、数控车削零件加工过程40核心能力1、能否有效沟通。2、使用基本的文明礼貌用语。3、能否与组员主动交流、积极合作。4、能否自我学****及自我管理。10自评综合评价1、职业能力2、参观过程3、核心能力10互评综合评价1、职业能力2、参观过程3、核心能力10合计100建议学****活动二:数控车床操作面板的基本操作学****目标:了解常用的数控系统。认识GSK980TD数控车床的操作面板,能进行常用工作模式与对应功能页面的基本操作。掌握数控车床的安全操作规程。学****地点: 教室、实训场地