《新词新语与流行文化》教案(简案).doc

《新词新语与流行文化》教案(简案)------选自高中语文必修1册梳理探究10级汉本2班陈富【学情分析】在这一阶段,由于年龄关系,学生与流行文化的接触更加密切,年轻的一代人主导者流行文化的前进方向。而新词新语的出现往往是伴随着一种流行文化的到来,在流行文化的生命当中新词新语骑着至关重要的作用。此时的高中生正是走在时代前沿的,他们对于新词新语的使用是相当频繁地,如何正确的引导学生认识和使用新词新语已成为必要。在这方面的教学不仅利于帮助学生树立正确价值判断观,而且还能在另外的一种知识层面上去丰富学生的理性思维,促进学生成长,从而充分调动学生主动学****的积极性和创造性。【教材介绍】《新词新语与流行文化》选自高中语文第一册梳理探究部分,这部分主要是关于汉字方面的知识拓展,而“新词新语与流行文化”则从新词新语与流行文化的关联方面对与汉字坐了比较详细的探讨。当代社会的变化飞快,而语言在词汇方面的变化则集中体现了流行文化的趋势。必要的让学生了解与时代紧密相关的元素,能够极大的促进学生学会知识延伸,实现能力迁移,从而形成基本技能及学以致用的目标。【教学目标】1、使学生了解新词新语产生的原因和规律,培养学生在生活中关注语言的意识,提高对语言的感悟力和判断力。2、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁,加深对社会生活的认识与理解。3、能从新产生的词语中领略当代流行变化,并能作出较深层次的***和理性的思考。【教学重点】对语言的发展变化作更为深入的了解,从中感悟深层次的文化蕴涵。【教学难点】学生对于很多新词新语不是是很了解,甚至有诸多的误解,如何引导学生正确的认识和使用新词新语是教学过程中需要解决的一大难题。同时教师本身对于这些流行的新词新语的了解局限性的需要克服,才能更好地促进学生的学****教学时数】1课时。【教学方法】自主、合作、探究。【教学内容与步骤】一、导语:伴随着经济的发展,我们在日常中催生出许多新词语。面对这些多姿多彩、斑驳陆离的新词新语,有的人主张无保留地接受和创新,有的人主张必须限制和规范。在街头巷尾、新闻传媒,有的人说能用,有的人说不。对此我们应该怎样看待它们呢?这节课我们来学****新词与流行文化。二、请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。三、概念:什么是新词新语?新词新语也就是流行语就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。四、常见的新词新语有那些种类(三种)具体为:1、数字类2、中文类3、字母类五、新词新语的特点指示的对象新代表的概念新形式新。六、新词新语产生的途径(一)、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。1、社会生活类2、休闲旅游类3、商业类4、环保类5、科技类6、医药卫生类7、政治法律类(二)、旧词新用而产生的新词语。(三)、来自外语和汉语方言、数字的新词语。(四)、词语衍生和缩略形成的新词语。七、使用新词新语的好处1、形象生动、个性鲜明【囧】现今多用于形容一个人惊讶或无可奈何的表情。它的意思已不再是《说文解字》中的“囧大明也”。【^_^】微笑 2、方便简洁、有一种亲切感,距离我们更近.【421】四个老人+一对夫妇+一个孩子”的模式家庭3、富有时代气息【独二代】4-2-1家庭即独生子女的父母也是独生子女。八、使用新词新语的注意事项1、场合2、对象3、口头语与书面语九、新词新语的去向及其与流行