《旅游学》本科插班生考试大纲.doc

《旅游学》《旅游学》考试大纲是应我院旅游管理专业本科插班生招生考试的要求编制的。《旅游学概论》科目的考试,是按照全日制普通高校旅游管理专业该课程的要求进行的选拔性考试,目的是从报考插班生的专科毕业生中选拔优秀者入学深造。本课程考试的目的和要求是:准确、简明地考核考生对旅游学的基本知识与基础理论、旅游业及旅游活动的基本要素及其之间的关系的掌握程度和理解水平,衡量他们在理解掌握和运用旅游业的基本构成与运行机制的基础上,观察、分析旅游业实践问题的基本能力。Ⅱ.、笔试,考试时间为120分钟,试卷满分为100分。2.《旅游学》科目考试内容包括基础知识考核和实际运用考核两部分,即客观题和主观题两部分。考试参考书为21世纪高等院校旅游管理专业联编教材:邹春洋、单纬东主编《旅游学教程》,华南理工大学出版社2005年9月第一版。Ⅲ.试题命制的原则作为一项选拔性考试,插班生《旅游学》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。,考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出,侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学知识解决实际问题的能力。,识记为30%,理解40%,应用30%。。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例,易约占20%,较易约占30%,较难约占30%,难约占20%。:填空题、单项选择题、判断是非题、简答题、辨析题、案例分析题、论述题等。根据考核的要求,适当安排各种题型数量的比例,达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。Ⅳ.《旅游学》考核内容和要求《旅游学》是高等教育旅游专业的专业基础课,是该专业学生学****和掌握旅游知识的入门课程。作为一门概论性课程,本课程主要从旅游理论与实践的基本问题出发,阐明社会经济发展与旅游活动的关系,阐述旅游活动的内容、种类和表现形式,发展旅游业的基本要素及各要素之间的关系,旅游对接待地区的基本影响,以及旅游和旅游业的发展趋势。考试者应了解旅游的历史、性质和特点,掌握旅游活动三要素即旅游者、旅游业、旅游资源,并能够对旅游的发展现状、趋势及其影响进行分析,从而具备旅游学科的专业基础知识,为学****其它专业课程和今后从事旅游相关工作奠定良好的基础。第一章什么是旅游一、考核的目的本章考核的目的是:考核对旅游概念及旅游活动的性质的理解;对旅游活动的特点及意义的认识;对旅游活动类型的划分以及旅游研究方法的了解。二、考核知识点(一)旅游的概念(二)旅游活动形成的必要条件(三)旅游活动的类型划分(四)旅游研究的基本方法三、考核要求(一)旅游的概念 :"艾斯特"定义;世界旅游旅游组织1997年对旅游的定义、:旅游的本质、:旅游活动的异地性、暂时性的特点(二)::分析旅游活动季节性的成因及表现(三)旅游活动的类型 :旅游活动类型的划分;国际旅游、国内旅游的概念 :各不同类型旅游活动的特点(四)旅游研究的基本方法 :从不同角度、不同层次对旅游进行研究的方法第二章旅游发展的历史考察一、考核目的本章考核的目的是:考核人类旅行和旅游活动的发展,认识人类旅行和旅游活动是社会经济发展的产物并随着社会经济的发展而发展这一最基本的旅游活动发展规律。二、考核知识点(一)人类旅行需要的产生(二)古代社会的旅行发展(三)近代旅游和旅游业的开端(四)科学技术的发展及其对旅游活动的影响(五)现代旅游发展的主要特征三、考核要求(一)::人类旅行需要产生的社会经济背景(二)古代社会的旅行发展 :古代时期旅行发展的特点;(三)近代旅游和旅游业的开端 :铁路运输方式对于旅游发展的影响;近代旅游业诞生的标志。 :产业革命对近代旅游的影响;托马斯·库克被尊为旅游业先驱的原因。(四)科学技术的发展及其对旅游活动的影响 :现代旅游产生的标志 :科学技术的发展对旅游活动的影响(五)现代旅游发展的特征 :战后现代旅游发展的特征第三章旅游者一、考核目的本章考核的目的是:考核旅游者的概念;影响个人旅游需求的客观因素和主观因素及其意义;考核对旅游者类型的划分方法和不同类型旅游者的需求特点的理解和应用。二、考核知识点(一)旅游者的定义(二)旅游者的类型及其需求特点(三)旅游者的活动规律三、考核要求(一)旅游者的概念 :罗马会议定义及其特点;我国对海外游客