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《马克思主义基本原理概论》社会实践报告.doc


文档分类:高等教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《马克思主义基本原理概论》实践教学实施细则天津理工大学《马克思主义基本原理》教研室一、活动目的本课程实践教学的目的是为了切实落实理论联系实际的根本方法,使学生更深刻、更全面地掌握马克思主义基本原理和方法,培养学生运用所学的基本观点和基本立场解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和社会适应能力。通过实践教学这一环节,要使学生能够运用所学知识去认识社会、认识自身、指导人生实践,加深对书本知识的理解,使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念,掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法,提高政治理论素养,激发全面建设小康社会、投身于现代化事业的积极性、主动性和创造性,从而进一步提高本课程的教学质量和教学效果。二、学时、分数分配本课程实践教学活动的时数为16课时,实践教学活动不占用课堂讲授时间。本课程的分数分布为:平时成绩20%,社会实践20%,期末考试60%。三、活动方式开展理论及成就宣讲、学业辅导、科技支农、企业帮扶、支教扫盲、志愿服务、助教、勤工俭学、读书会、文艺演出、社区服务、灾区服务等多种形式的社会实践活动。社会实践活动一般应利用课外时间,可以个人活动,也可以小组为单位。小组活动一般以10人以下为主,撰写报告或活动总结,打印上交。四、实施步骤1、准备阶段:①教师提出选题及参考文献设计实施方案。②教师讲授社会实践的方法、要领和具体要求,学生阅读原著或文献、查阅资料,拟定实践计划、调查提纲,设计调查问卷。2、实施阶段:布置调查任务,以小组或个人为单位(10人以下为一组,)每组从老师布置的社会调查题目中任选一题结合实际进行社会调查。教师则参与其中为学生提供具体指导和力所能及的帮助。3、总结阶段:学生在教师指导下写出社会实践调查报告,在规定的时间内上交,由任课教师根据学生参与实践教学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定学生总成绩。五、考核学生应在规定的时间内(14~15周)交给班级学****委员,学****委员收齐后将调查报告交任课教师,由任课教师根据学生参与实践教学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定,并单独记录学生的实践课程成绩。学生的实践教学成绩作为评定学生总成绩的一部分。六、社会实践报告要求1、调查报告统一格式(见附表),字迹工整、清晰、语句通顺;内容要求观点鲜明、有理有据、层次清晰、逻辑合理。2、可从参考题目中选题,也可自拟题目,角度要小而新颖。主要使用自己亲自调查得来的第一手材料,如果引用材料要真实可靠、简明扼要,并要注明出处。3、社会调查报告既要立足于《马克思主义基本原理概论》基本理论,又要反映亲自参加社会实践的调查情况。调查报告字数不少于2000字。七、社会实践报告评分标准1、选题符合本门课程要求,观点正确,坚持四项基本原则,立场观点正确。(5分)2、紧密联系实际,能够调查研究,进行理论分析,有自己的见解和观点。(5分)3、表述清晰严谨,结构层次清晰,分析有据合理,逻辑性强。(5分)4、文字通顺,格式规范,字数符合要求。(5分)5、如果出现观点错误,违背马列主义***思想***理论和三个代表重要思想精神,此门课程以不及格计算。八、参考选题政治、社会问题本地区城市公共基础建设问题调查研究本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究本地区

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  • 上传人小枷
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  • 时间2019-03-13