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、六岁的年龄。(),水啊,树啊,草啊,都是我从小就很熟悉的。()《月光曲》《蒙娜丽莎之约》《伯牙绝弦》这三篇课文。():“轻诺必寡信。”()5.“回来!”他在身后喊道:“那马会踢伤你的!”()6.“大桥就要通车了。”他环视了一下会场说。,上面刻着“花果山福地,水帘洞洞天。”(),人称“美猴王”。()引号的作用有:①表示直接引用②表示突出强调③表示否定或者讽刺④、这样的“聪明人”还是少一点好。2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。3、“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?6、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。8、大家采集起“茅茅针”来。9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。10、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。表示否定或者讽刺表示突出强调表示直接引用表示特定称谓表示特殊含义表示突出强调表示突出强调表示特定称谓表示特殊含义表示突出强调表示否定或者讽刺表示突出强调表示特殊含义表示突出强调表示突出强调二、省略号1、作用①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。练****1)“我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”()(2)我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……()(3)听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......(语意未尽)(4)”你看他们那小模样!啧啧......”海鸥听见老人呼唤,马上飞了过来,把团团围住。()(5)她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”()(6)辞典可以告诉我们许多词语,包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。()(7)“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。”()(8)“这个应该这样……”小红说。“不对”旁边的同学立刻反驳。()破折号1、作用(1)表示对上文的解释说明或补充。(注释)(2)表示话题的转变。(转折)(3)表示话语的中断。(4)表示声音的延长。(5)表示意思的递进。练****题(1)你买这本书吧——这本书比那本好。()(2)筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了()(3)"馄饨喂——开锅"()(4)贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!() (5)"啊,原来如此!——现在你把功课温熟了吗?"老师问他.()(6)每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……()(7)来的突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,鱼,悄悄地来了。()(8)他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树……()(9)我的鼻子不禁一酸——也许老人进去后就再也出不来了。()10、我又仔细地看了看他的脸——瘦!()11、侧耳倾听,原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”……()12、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋()转述句改陈述句::“我长大以后要当一名医生。”:“倒是要你原谅我,我真对不对你。”3、我对祖父说:“爷爷,您也回祖国去吧。”4、爸爸说:“我今天要加班,没法来接你了。”5、爸爸对小蓝说:“我背你过去。”6、齐白石对毛主席说:“如果您喜欢这种笔墨,我回去以后,再给您重画。”陈述改转述1、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。2、张老师对我说,放学后她来给我补****功课。3、父亲说,这是他对我们的希望。4、小红对妈妈说,今天她要去公园玩,妈妈不用等她吃饭。修改病句1、我一定要改正不好的缺点。2、过了整整一个钟头左右,她怀着甜蜜的希望睡熟了。3、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号4、在这次运动会上,开得生气勃勃。5、开展了文明礼仪教育后,变化很大。6、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的道理。7、小红和小军告诉老师,下午他请半天假。8、今年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。9、这篇作文的构思和句子都很通顺10、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊。11、北风呼啸拂面而来。缩句1、我们的班主任是一位年轻的女教师。2、威武雄壮的秦始皇兵马俑,吸引了中外成千上万的游客。3、一轮金黄的圆月高高地挂在蓝蓝的天空中。4、