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校高考信息卷语文二参考答案.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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2008年江西省名校高考信息卷语文(二)参考答案北京名校办、(崎岖qū/祛qū除薅hāo草/蓬蒿hāo剃tì度/倜tì傥佶jí屈聱牙/疾jí恶如仇;A熟稔rěn/谂shěn知孜zī然/辎zī重打盹dǔn/下蹲dūn卓zhuó尔不群/真知灼zhuó见;C籼xiān米/翩跹xiān箴zhēn言/甄zhēn别车辆liàng/咱俩liǎ扶老挈qiè幼/怯qiè声怯气;D刍chú议/踌躇chú飙biāo升/鱼鳔biào颀qí长/肚脐qí罄qìng竹难书/钟磬qìng齐鸣)(A萃-粹B手-首C没有错别字D脑-恼斜-邪)(“搭载”和“搭乘”虽然都有借助外界便利的意思,但前者是顺便装载的意思,指的是物;而后者是乘坐不属于自己或自己单位的车、船等的意思,多指人。 “典型”指具有代表性的人物或事件; “典范”指可以学****仿效标准的人或事物。 “不但/也”有进一层的意思,程度要强烈一些;而“既/又”是并列关系,程度要和缓一些)(A“不堪设想”,“不堪”多用于不好或不愉快的方面。B“蔚然成风”与“热情”搭配不当。C“朝令夕改”,形容随意更改政令或主张,使人无所适从。此处不能用于自己,犯了望文生义的错误。)(A成分残缺,应在“大力”前加介词“把”。B语意重复,删去“现在的”,因为“当务之急”中已包含此意。D搭配不当,“严重”不能用来陈述“影响范围、持续时间”。)(原文“到宋代,有的人继续申说杖的扶持作用,而另一些人则在魏晋唐人的基础上进一步丰富其含义”,所以“创新是在对前人否定的基础上完成的”不能成立)(A、C、D三句都从不同侧面反映了诗人积极入世的精神。)(文中宋代文人笔下的杖的戒慎启示,贤人比喻已经淡化,突出显示了脱俗,闲适,飘逸的情怀。)(讽:暗示)(A项第一个“其”,代词“他的”,第二个“其”,代词“他”。B项第一个“乃”,副词“竞”,第二个“乃”,副词“才”。C项第一个“而”表转折连词“却”,第二个“而”表结果连词“因而”。D项两个“以”都表因果关系“因”、“因为”之意。)(①是其善治政,④是其善治政受称赞。有①④的项不能选。)(“因此被关押等候定罪”误,实为尹思贞闭门不出等候定罪,是抗争之举。):(1)李承嘉羞愧恼怒,弹劾尹思贞,让尹思贞做了青州刺史。(2)这不是良好的政事导致出现祥瑞吗!(3)他就拂衣离去,关上家门不出等候定罪。14.(1)王诗描写了天色半阴、暮云欲雨,青山云雾缭绕,江面千帆隐现的景象。景物朦胧而幽远。()董诗描绘出一幅江天辽阔,澄江如镜,白鸥飞翔,秋光明艳的画面。景象辽远而明净、清新。()(2)王诗的情感低沉转为开朗。(一、二句以阴沉低徊的雨云衬托心情的低沉;三、四句诗人于迷蒙中望见千帆竞渡时显时隐,寓示心情积极向上。)()董诗表现悠闲、恬静的心境,同时又蕴含着希望。(也有人认为表达了惜别之情。)(一、二句写赏心悦目的秋景,三、四句写盼望柳树早日长大能系住垂钓的扁舟。“柳”的意象含有惜别之意。)()15.(1)司马迁茨威格(2世间行乐亦如此古来万事东流水(3)人生如梦一尊还酹江月(4)庄生晓梦迷蝴蝶蓝田目暖玉生烟(5),(取得的突破性成就),提奥

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